Журналистское мастерство: новостная журналистика

СИТУАЦИЯ. Ожидая поезд на вокзале, вы услышали разговор двух стоящих рядом с вами людей о гулянке, устроенной накануне в местном парке. Люди сетуют на то, что группа молодежи, которая часто собирается в клубе рядом с парком, ведет себя развязно, шумит, пьет много спиртного и занимается разными непристойностями, а полиция бездействует. Оба собеседника сходятся на том, что законопослушные люди боятся ходить ночью через парк.

ВОПРОС. Может ли этот разговор стать темой для журналистского текста?

Подобный вопрос постоянно задают себе журналисты, пытаясь оценить возникающие у них идеи. Ведь многие хорошие статьи родились из идей, пришедших журналисту в голову по дороге на работу или когда он стал случайным свидетелем некоего события. Журналист постоянно ведет внутренний диалог с самим собой, анализируя получаемую извне информацию.

1. Интересно ли это? Первый шаг – найти ответ на самый важный вопрос: будет ли событие интересно целевой аудитории СМИ? Для этого нужно ответить на другие вопросы. В нашем случае с парком надо понять, кого больше всего касается эта новость, кому нужна эта информация? Больше всего данное событие будет волновать людей, которые живут поблизости. Далее – тех, кто часто ходит через этот парк и кому будет важно узнать о хулиганах, если люди со станции действительно говорят правду.

2. Каким критериям соответствует новость? Нужно соотнести новость с теми критериями, которые давались ранее (см. тему № 3). В нашем случае это такие критерии, как «близость», «релевантность» (родителям важно узнать о происходящем, чтобы решить, можно отпускать в парк детей или нет), актуальность (если парк превращается в небезопасное место, об этом важно узнать вовремя).

Новость о событиях в парке может иметь довольно большую общественную значимость, и работа журналиста в таком случае окажется очень полезной. Но, заботясь об интересах общества, нужно также подумать и о том, не нанесет ли кому-то вред такая публикация. Например, довольно важный вопрос: законно ли использовать информацию, полученную из частного разговора двух людей, которые даже не знали о том, что рядом стоит журналист. Что вам подсказывает совесть? Раскроете ли вы имена людей (если они вам известны)? Могут ли люди пострадать от публикации этой информации и их разговора? Как бы вы почувствовали себя, если кто-то опубликовал информацию, которую вы в частном порядке сообщили своим друзьям или родственникам?

Могли бы вы представиться людям на станции, признаться, что вы невольно подслушали их разговор? Действительно ли необходимо ссылаться на них для реализации вашей творческой идеи? Что вы будете делать, если они ответят отрицательно?

3. Кто участники конфликта? Спросите себя, есть ли иной способ получить информацию о произошедшем? Можно ли написать историю без смакования самого конфликта? Каждый ли конфликт интересен для создания новостей?

В любом случае попытайтесь определить, в чем заключается конфликт и кто с кем борется. В нашем примере с парком, на первый взгляд, правы местные жители, которые жалуются на нарушение общественного порядка вечером в публичном месте: молодежь не дает им уснуть. Но если вы займете только их сторону и не выслушаете другую, от вас в дальнейшем могут потребовать опровержения информации и извинений, если люди со станции говорили неправду.

4. Какая позиция близка вашей целевой аудитории? Прежде чем принять окончательное решение о том, стоит работать над темой или нет, нужно принять во внимание текущую ситуацию в вашем районе или городе и вспомнить о своей целевой аудитории.

В некоторых городах, где живут люди с преимущественно традиционными ценностями и консервативными взглядами, позиция по отношению к подобным событиям будет более бескомпромиссной и ситуация в парке окажется значимой и обсуждаемой новостью. В других местах люди более толерантны, и указанное происшествие будет менее значимым. На ваше решение повлияет и отношение людей к существующим законам: где-то уважают право на личную жизнь и возмущаются, когда его нарушают, где-то нет.

4.2. Где и как искать информацию?

Только получив ответ на вопрос, можно ли о произошедшем сделать новость, журналист начинает заниматься подготовкой к созданию материала. То есть начинает собирать информацию.

1. Предварительный анализ фактов. Вначале нужно понять, какая информация уже известна.