Читаем Зима Александры полностью

На уроке было весело. Коньяк с успехом компенсировали нелюбовь к утренникам. Александра вдохновенно руководила потоками снежинок, не забывая говорить им, какие они талантливые, грациозные и удивительные. Движениями рук она выстраивала девочек в линии, рассыпала в кучки, перемешивала и кружила. Белые юбочки и носочки забавно мелькали и выстраивались в аккуратные рисунки.

Аня сидела в сторонке и любовалась – не столько снежинками, сколько Александрой. Тонкие запястья, гордая посадка головы, элегантное платье… «Какая-то нереальная для России женщина. Как будто из фильмов Висконти», – подумала Аня.

Девочки, широко раскрыв глаза, смотрели на хореографа.

– Девочки, дорогие, вы танцуете четыре такта здесь, а потом меняете точку! Всем ясно? Соня, Полина чуть выше головы. Прекрасно! Анна Владимировна, пожалуйста, трек заново.

Аня метнулась к компьютеру и тоже почувствовала себя маленькой снежинкой, которая с каким-то мазохистским удовольствием подчиняется Александре.

– Стоп. Заново, – продолжала командовать Александра. – Ушли и вышли, как полагается. Я не советую вам отвлекаться. Девочки, смотрим на меня! Вот теперь вы великолепны!

Пока снежинки пыжились отработать композицию без ошибок, Александра подошла к Ане и тихо проговорила:

– Та, что без чешек, дочка журналиста. Сволочной характер, чуть что, сразу ноет. Рыженькая – из семьи учёных-биологов. Гены что надо, но пока не раскрылась. Смотри, это моя любимица – Ева. Она – чудо. У неё музыка течёт по жилам. И данные отменные. Хотя родители никакие. Папа – программист, мама – домохозяйка. Бывает же такое… Понаблюдай за ней. Девочки, вы снежинки или танки? – громко сказала Александра. – Представьте, что ваши ступни не касаются пола и взлетайте!

После этой реплики раздался грохот. Одна из девочек, про чьи гены и способности Александра Геннадьевна ещё не успела рассказать, плашмя упала на пол. Остальные снежинки замерли и испуганно смотрели на подругу. Кто-то хихикнул. Александра бросилась к ребёнку.

– Катюша, Катя, посмотри на меня, – Александра аккуратно приподняла ребёнка. – Спокойно. Не пугайся. Аня, выключи музыку.

Александра сидела на полу и нежно обнимала девочку, которая смотрела сонным, блуждающим взглядом и как будто не понимала, где находится. Неожиданно глаза её наполнились слезами, и она разревелась.

– Где мама? Где моя мама? Я хочу домой!

Александра ещё крепче обняла Катю.

– Аня, вызови скорую и быстро в медкабинет. Может, там кто есть.

Аня вынеслась из актового зала, по дороге пытаясь вспомнить номер скорой помощи. Как там нужно набрать: 03 или 003, или 103, или… Анины судорожные размышления прервались, потому что из-за угла появилась директриса.

– Анна Владимировна, всё в порядке? Почему вы не на уроке? – удивилась Раиса Константиновна.

– Мне надо скорую вызвать. Там девочке плохо стало.

– Подождите, не торопитесь.

Раиса Константиновна быстро вошла в зал и крикнула оттуда:

– Нет, Аня, не надо скорую! Сами разберёмся.

– Надо! – услышала Аня голос Александры. – Надо скорую!

Аня вернулась в зал. Она смотрела то на директрису, то на Александру и не совсем понимала, что делать.

– Александра Геннадьевна, я здесь руководитель и я принимаю решения, – сказала Раиса Константиновна, выразительно отчеканивая каждое слово.

– Мне плевать, кто здесь принимает решения, – нарочно монотонно парировала Александра. После унизительной беседы в кабинете директора ей нужен был, как минимум, стилистический реванш. – Аня, дай мне телефон!

– Вы понимаете, что для школы это прокурорская проверка? – заорала директриса, которую мало заботил свой собственный стиль, когда назревали реальные проблемы.

Катя расплакалась ещё громче.

– Господи, кто бы убрал отсюда эту женщину! – ни к кому не обращаясь, высокомерно проговорила Александра. – Катюша, посмотри на меня! Сейчас придёт доктор и поможет тебе. Всё будет хорошо.

Раиса Константиновна резко развернулась и ушла. Девочки, как испуганные воробьи, сбились в кучу. Аня, наконец, сообразила, как позвонить в службу спасения, которая и соединила её со скорой.

Пока ждали врачей, Аня внимательно наблюдала, как терпеливо Александра утешает ребёнка. Она достала два вида салфеток: влажные и сухие. Влажными – утёрла слёзы, сухими – аккуратно промокнула лицо. Завершилась процедура мимолётным поцелуем в макушку. В эту минуту Аня перестала жалеть Катю. Она поняла, что и сама не прочь упасть в обморок или ещё как-нибудь сильно пострадать. Аня с трудом заставила себя отвести взгляд от длинных пальцев Александры, ласково перебирающих русые Катины волосы.


После того, как Александра и Андрей проводили детей в аэропорт, они решили заехать в «Лофт» пообедать. В последнее время Александра полюбила этот ресторан. В нём всегда было прохладно, сумрачно и безлюдно.

– Как в погребе, – вздохнул Андрей, когда они пробирались мимо столиков. – Лучше бы в хинкальную поехали.

– В хинкальной толпы. Не люблю цыганщину, – возразила Александра.

– Саш, ты что, одичала? Там очень душевно. Манты – закачаешься.

– Ладно, Андрей. Давай разворачиваемся и в хинкальную, – Александра остановилась посреди ресторана.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза