Знаменитые дома, замки, усадьбы.Популярная энциклопедия архитектуры

Но вот, что удивительно. Еще лучше, на «5» баллов оказалась побудительная причина в виде желания заняться творчеством и создать свой мир в виде прекрасного дома или усадьбы.

Специалистами давно замечено, что созидание благотворно влияет на наше здоровье. Есть даже методы лечения самых серьезных заболеваний, погружением человека в творческую атмосферу сочинения стихов или написания картин.

Помните, в Библии говорится, что Человек создан по образу и подобию его Творца. Безусловно, речь идет не о физическом подобии, а скорее всего о сущности человека, как потенциального Творца. И эту способность необходимо проявлять и развивать. И когда мы это делаем, судьба к нам благосклонна. Нам даются силы и здоровье, продлевается жизнь, и все это для того, чтобы мы совершенствовались в своем основном предназначении.

 Создание миров – именно в этом возможно предназначение человека, как «образа и подобия» своего Творца.

Наш мир – школа?

Что есть наш мир? Голубое небо, зеленая трава, белые облака, жужжание пчелы над цветком, стрекот цикад в сумраке томной ночи, - все то, что с самого детства окружает нас, к чему настолько привыкаешь, что практически перестаешь замечать.

 Таким видит мир человек. Но таков ли он на самом деле?

Может быть, наш мир – это некоторое подобие школы, в которой человек проходит обучение, готовясь к чему-то большему, чем мы даже можем себе представить? Может быть, человек приходит в этот мир, чтобы выполнить некую «домашнюю работу», заданную ему Богом? Проходя по жизни, мы приобретаем опыт, мы учимся. Но чему? Только ли умению держаться в приличном обществе или зарабатывать деньги?

Может быть, в нашем несовершенном мире мы учимся создавать миры и управлять ими, чтобы потом, выйдя из игры под названием «жизнь», на другом уровне, на уровне Бога, создавать свои собственные миры. Наш материальный мир – это как обучающий полигон, где мы проходим учения. В нем можно ошибаться и исправлять свои ошибки. Мир Бога, духовный мир,- он значительно тоньше и уязвимей, там даже наши самые мелкие оплошности могут стать роковыми, а любое действие непоправимо, потому что вызывает изменение мира.

Мы делаем своеобразную карьеру: отучившись на земле, в зависимости от полученных оценок, можем либо подняться на ступень выше, либо нас «оставляют на второй год», но в любом случае мы отработаем нужную программу.

 Правда, как и в обычной школе, ученики из нас получаются разные. Кто-то, очень похожий на школьных зубрилок, усердно корпит над учебниками, старательно решая поставленные Богом задачки, даже не пытаясь понять их смысл. Главное, чтобы ответ сошелся с обозначенным в задачнике, благо разных подсказывающих шпаргалок человечество придумало целое море: священные книги и писания, религиозные учения, знание тайнописи Бога - умение читать судьбу по линиям руки, небесным светилам, чертам лица, раскладу карт и другим, более экзотическим скрижалям.

Впрочем, многие из нас не являются такими усердными учениками, как упомянутые выше «зубрилки». Одни прогуливают уроки, отлеживаясь на диване, вместо того, чтобы совершать предначертанные подвиги. Другие справляются с поставленными задачами кое-как, где-то списав, а где-то понадеявшись на доброту проверяющего. Третьи вообще бросают школу, самовольно уйдя из жизни: просто в один прекрасный момент в их неразумную голову приходит мысль, что они не нуждаются ни в каком обучении, что они сами все знают и, может быть, даже лучше, чем сам Создатель. Естественно, всех их, в зависимости от количества невыполненных заданий, заставят отработать всю программу, пусть даже не в этой жизни, а в следующей, или через одну.

Среди учеников Бога есть и такие, кто не похож ни на одну из выше перечисленных групп – те, кто получил отличные оценки не за нудную зубрежку давно известных истин, а за ум и собственные способности. Таких часто переводят экстерном из класса в класс, потому что они намного опережают сроки реализации учебной программы. Правда, это требует от них необычайной усидчивости и огромного труда, ибо как сказал один из них, гений состоит только на 10 процентов из таланта и на 90 - из труда. Учеников этого вида в нашем мире не так уж и много, но имя каждого их них широко известно, ибо это очень выдающиеся личности.

Сэр Вальтер Скотт и его фантастический замок

 Про Вальтера Скотта часто говорят, что он был одним из первых писателей, создававших свои «миры». Это потом появился Толкиен и целое направление в литературе, называемое «фэнтази».

 Переплет любого вальтерскоттовского романа служил поистине чем-то вроде крышки от волшебного ящика или двери в неведомое.

Поступив в школу «нашего мира» и начав свою игру в жизнь 5 августа 1771 года , Вальтер Скотт зарекомендовал себя прекрасным учеником.

 Исследователи часто пишут, что Вальтер Скотт был занят в основном двумя делами: написанием романов и строительством своего фантастического замка Абботсфорд.