Знание-сила, 2009 № 01 (979)

Как и в старейших версиях этого общероссийского символа, всадник на груди орла не является святым Георгием; теперь это — абстрактный символический защитник, повергающий зло, несправедливость. Всадник повернут влево; налицо ряд геральдических отличий и от герба Москвы, и от герба Московской области. Идея Кёне, придавшего всаднику российские цвета, получила в новой версии дальнейшее развитие: телесный цвет, золото и прочие цвета, не входящие в российское трехцветье (кроме черного колера для змея), были исключены. Еще одной особенностью явилась поза коня: он не несется вскачь, а размеренно ступает; в воздух поднято лишь одно копыто, а не два (геральдически рассуждая, всадник не «скачет», а «едет»). Эта особенность следует некоторым ранним изображениям ездца и вносит дополнительное отличие от московской городской и областной символики. Символика этой замены очевидна: новый герб России призван ознаменовать переход от потрясений к эволюции, к мирным преобразованиям.

Завершая этот обзор истории ездца, я хочу поделиться с читателями уверенностью в том, что современная российская геральдика, несмотря на все трудности пути, вполне благополучно ориентирована на аккуратное и в меру творческое приложение исторических норм к окружающей действительности. За сто минувших лет, не исключая двух последних десятилетий, святой Георгий российской геральдики вполне состоялся как великомученик. Надо думать, он еще явится нам Победоносцем.

РАЗМЫШЛЕНИЯ К ИНФОРМАЦИИ

Заказ на телепатию

Борис Жуков

Научная коллекция отличается от кунсткамеры тем, что за ней всегда стоит та или иная система, в которой всякий новый экспонат находит себе место. Задачей этой рубрики будет отыскание такого места для новостей из области биологии или смежных с нею наук (экологии, медицины и т. п.). Всякий раз мы будем пытаться разобраться, что же означает поступившая новость. «Мы» — это известный журналист, биолог по образованию Борис Жуков и вы, читатели его заметок.

Военное ведомство США выделило 4 миллиона долларов на разработку методики, позволяющей на основании объективных данных реконструировать содержание сознания человека. Создать такую технологию взялись ученые из Калифорнийского университета в Ирвайне, университета Карнеги-Меллон и университета Мэриленда. Срок выполнения работы пока не оговаривается, но, по словам одного из ее руководителей Майкла Д'Змуры, на это уйдут годы. И даже в случае полного успеха эту технологию, по его мнению, вряд ли можно будет использовать для чтения мыслей человека, который этого не хочет. Так что новинка найдет применение скорее при общении с пациентами, лишившимися речи (из-за травм головы, инсультов и т. д.), чем на допросах пленных.

Пока что: добровольцев просят мысленно твердить то или иное слово, одновременно записывая их электроэнцефалограмму. Предполагается, что ее обработка позволит найти в электрической активности коры некие соответствия (так называемые ЭЭГ-корреляты) задуманному слову. Кстати, подобные исследования ведутся и в ряде отечественных научных центров.

Вообще говоря, поиски ЭЭГ-коррелятов мысли продолжаются вот уже 80 лет — с тех самых пор, как австрийский психиатр Ханс Бергер впервые записал электроэнцефалограмму человека. За эти десятилетия электроэнцефалография достигла многого в исследованиях сна, ряда важнейших патологий (особенно эпилепсии), регуляции внимания, путей распространения сигналов от органов чувств и многих других областях. Однако к расшифровке содержания сознания она не приблизилась ни на шаг, хотя не раз за это время известные ученые утверждали: результаты обнадеживают. Но все подобные сообщения впоследствии не подтверждались.

Обычно это означает, что неверна сама постановка задачи. Во-первых, электроэнцефалограмма — это всегда результат сложения и усреднения электрической активности огромного числа нейронов, вовлеченных в самые разные, часто не связанные друг с другом процессы. С таким же успехом можно писать на одну дорожку звуки из всех аудиторий университета — на такой записи мы уверенно определим начало и окончание каждого учебного часа, но ничего не узнаем о содержании занятий.