Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка

Чтение книг — отличный повод применить критическое мышление. Когда история принимает неожиданный поворот, дети часто задают вопросы вроде: «Это правда так было? Почему они не упали с обрыва? Почему они…» — вы понимаете, к чему мы клоним. Книги создают альтернативную реальность, и хотя увлекательно поблуждать в сюжете, не менее интересно спросить: «А что было бы, если…» А если бы ты была принцессой и тебе стало скучно? Ты выбросила бы свою корону? Размышление об альтернативных концах историй вырабатывает творческий подход, развивает навыки общения и критического мышления. Дети понимают, что всё не обязательно должно быть так; есть настолько же правдоподобные альтернативы.

Наши чада часто задавали вопросы, почему люди в реальной жизни поступили так, а не иначе. «Почему Бобби назвал Кэрол плохим словом?» Дети (а может, и все мы?) очень мотивированы понять, как устроен человек. Они снимают некоторую непредсказуемость в социальных отношениях, если могут разобраться, почему другие поступают неожиданно. Это прекрасные возможности для обсуждения, если мы не пресекаем их словами: «Потому что он плохой мальчик». Мы можем попросить их подумать, что заставило Бобби так поступить. Как он себя чувствовал при этом? Хорошо ли так вести себя с Кэрол? Мог ли Бобби действовать иначе? Так удается включить навыки критического мышления малышей и совместно разобраться с тем, что вызвало их недоумение. Им не нужно безусловно принимать статус-кво; им важно понимать, что не все рассерженные люди говорят плохие слова или обижают других. Мы должны побуждать их задавать вопросы и осознавать, что все могло быть и по-другому.

Если вы ощущаете большие амбиции, изобретите новые игры для стимулирования критического мышления в отпуске с семьей. Одна из нас поступила так с тремя своими сыновьями. В одном из путешествий им предложили найти доказательства существования короля Артура. Они бродили туда-сюда по британским деревням в поисках его гробницы, любых свидетельств существования Гвиневры или, возможно, даже замка в Камелоте. Через год в Израиле мы писали утверждения на учетных карточках, пока ездили по стране. Задача — рассказать, было утверждение истинным или ложным, и представить доказательства своего выбора. Чтобы усложнить, ввели балльную систему за легкое доказательство (1 балл за то, что вы спросили об этом экскурсовода) и сложное (3 балла, если заметили, например, что форма кирпичей соответствовала определенному периоду). Мальчики старались набрать больше очков и всегда были заняты, пока мы переезжали из одного города в другой. Такие игры можно проводить в любом месте, и они не только учат детей истории, но и помогают им мыслить более критически. И они не обязательно должны проходить в других странах. Играйте в своем городе.

Там, где вы бываете

Возможности для критического мышления есть повсюду. Учитель Саманты не поощрял инакомыслия и даже вопросов. Авторитарные учителя и родители, как правило, пресекают детские «почему». Если нереально перевести Саманту в другой класс — как способствовать ее критическому мышлению? Здесь помогут занятия по искусству. В искусстве мы обычно представляем себе то, что трудно изобразить точно. Мы вынуждены задуматься, если это сделать не удается. И тогда спрашиваем себя: «Как это улучшить?» И что именно означает «лучше» — просто качественнее исполнить или сменить ракурс, наполнить новым смыслом? Театральная студия — еще одно место для развития критического мышления. Дети в сценках должны понимать мотивацию персонажа: почему Рина прыгнула в машину и так быстро умчалась? Подобные ситуации стимулируют обсуждение, в котором вполне вероятны разногласия.

Почти любое место, куда вы идете с детьми, даст возможность спрашивать «почему» и развивать мышление. Почему они думают, что нынешняя ситуация типична? Подойдя к бассейну в выходной после Дня труда, вы обнаруживаете, что он закрыт. На вопрос детей, почему, можете задать встречный: а как вы думаете, почему бассейн закрыт? Или когда Филлис остановилась на красный свет, и Маргарет спросила: «Зачем нам светофоры?» — она оказала огромную услугу своему ребенку, прося подумать, какие функции выполняет этот световой регулировщик. Короткие ежедневные разговоры, подобные этим, — превосходные шансы пригласить детей задуматься и начать задавать вопросы, а это и есть предпосылки для развития критического мышления.

Как создать среду, способствующую критическому мышлению