Золотые ангелы

«Взрослый» – Мир воспринимает как «Я – Ты – Мы» – часть чего-то Целого, живет и пытается понять Промысел Божий, и готовится к служению, он исследует закономерности этого Мира.

Поведение «взрослого» уравновешенное и стабильное. С точки зрения окружающих на него можно положиться. Если что-то происходит в его внутреннем мире, он всегда может оставить за этим Тайну.

Жизнь воспринимает как Бытие. Для него жизнь ценна сама по себе, в каждой ситуации он видит что-то поучительное, умеет просто радоваться. Ему интересно жить. Есть понятие о своей жизни, в чем её смысл, представление о том, как она развивается.

Во всем пытается найти причину, но пока находит только очевидные причины и легко просчитываемые факты. Легко читает конкретные знаки.

«Взрослый» усваивает уроки за один раз. В каждой ситуации видит что-то поучительное, вместо того чтобы расстраиваться. А когда учишься переживать некогда.

«Взрослый» теоретические знания может применить в жизни. Его отношение к теории таково: если она ему интересна, он её применяет в жизни.

Проблемы еще есть, но он их быстро решает. Никогда не обвиняет других в своих проблемах. У него никогда не бывает безвыходного положения. Недалеко ушел от самокритики, но в отличии от «юноши» громко ругающего себя, «взрослый» хотя и ведет еще внутренний диалог, сам с собой говорит насмешливо, иронически.

«Взрослый» человек, если он устоялся на своем уровне, имеет все ценности нижележащих уровней: естественный авторитет, место, деньги, дело которое ему интересно, умеет строить взаимоотношения с людьми, лишние связи отсутствуют, или быстро уходят, поэтому он имеет друзей.

«Взрослый» – мастер в своем деле. Умеет отдыхать и умеет работать, и умеет работать быстро. Такой человек может показаться людям ленивым, в нем пробуждается естественная лень, это очень ценное качество. «Взрослый» умеет сконцентрироваться, и за несколько часов может сделать то, что другой не сделает за месяц. Со стороны может показаться, что он много отдыхает, потому что мало суетится. Какой за этим стоит труд вообще может быть не видно.

Если «взрослый» отдыхает-он действительно отдыхает. Если тело сидит, оно должно сидеть. Если ты идешь, ты действительно идешь, работают те мышцы, которые действительно нужны. Человек «взрослого» уровня сознания должен научиться делать плавные внутренние и внешние движения.

«Взрослый» умеет радоваться простым радостям. Человек начинает видеть «обыкновенные чудеса. Он видит, что общение заключается не в том, что бы бесконечно разговаривать, как это делают «юноши», но можно просто помолчать, и эта пауза не угнетает. Они уже умеют ощутить то, что стоит за словом, умеют ощутить состояние.

«Взрослый» понимает, что помощь человеку заключается не в том, чтобы решать за него проблемы. Он уже понимает, что мало только проявлять душевность к другому человеку, и потому без причины не помогает, часто учит личным примером. Иногда ощущает озарение, просто знает и все, но не гарантирует попадание в тоже знание во второй раз, у него развивается интуиция. Правильно поставленный вопрос дает озарение. Ответ на него – просветление.

Как отследить момент просветления? В этот момент не хочется что либо записывать или запоминать. Настолько все ясно, что кажется что никогда не забудешь, хотя потом бывает не можешь вспомнить. Неправильно здесь начать огорчаться, что не вспоминается, и стремится насильно вспомнить, неправильно будет торопиться записать. Момент просветления надо проощущать таким, как он есть, не торопится приступать к действию. Если все было сделано правильно, то просветление будет наступать периодически, сначала в какой-то одной области, а затем это перейдет в интуитивное знание, интуицию в этой области.

«Взрослый» может быстро начать ориентироваться и знает за собой эти свойства, например – только в работе. В этом отличие «взрослого» от «старца», интуиция у него работает ещё не во всех областях жизни, а только в некоторых, причем в одних больше, а в других – меньше. Самое главное этот процесс оставить в покое и просто наблюдать, как то что раньше проявлялось в одной области, теперь появилось и в другой. У человека меняется сам образ жизни и взгляд на жизнь как таковую, идет формирование жизненных понятий. Это выход на уровень «старца».

ДУХОВНЫЙ РОСТ. Стремится к духовному росту, иначе ему не выжить. Он уже осознанно стремится поменять точку опоры на точку подвеса, ищет жизни в Духе.

«Взрослый» уже ищет Бога в себе. Он видит причину, начинает анализировать, то есть начинает видеть промысел Божий, вернее его проявление в рациональном мире. Он должен найти иррациональный подход к Миру, начать видеть Неочевидное (Непроявленное), работать для Божественного.

ОСНОВНОЙ МОТИВ. Управление или принятие решений.

САМАЯ ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ДЛЯ «ВЗРОСЛОГО». Уйти от рационального восприятия вещей, научиться видеть невидимое, воспринимать иррациональное, неочевидное, иначе появится скепсис.

ВИД ВНИМАНИЯ. Структура. Человек выходит на Законы, видит закономерности, появляется видение причин, видит подобное в подобном.