Золушка для миллионера

– Ребята, а теперь давайте проявим фантазию и по аналогии с этой задачей придумаем какую-то свою задачу.

Поднял вверх руку.

– Дарь Ивановна, можно я.

– Не надо выкрикивать с места, достаточно поднятой руки, – отчитала меня вредная Даша.

В строгую учительницу она играет, видите ли, ничего, я тоже когда-нибудь буду строгим.

– Матвей, попробуй ты придумать задачу.

– Но я не поднимал руку, – противился сидящий рядом со мной парнишка.

– Я спрашиваю не только тех, кто поднимает руку. Если что, тебе Игорь Станиславович поможет придумать, он еще тот сказочник.

Вот не может, чтобы не уколоть.

– У Даши было две куклы, – зашептал я, помогая.

– У Даши было две куклы, – послушно повторил за мной Безбородов.

– И одна облезлая сумочка.

– И одна облезлая сумочка.

Ой, спасите-помогите, сейчас проткнет меня своими нереально зелеными глазищами. Знатно я ее раздраконил.

– Игорь подарил ей еще шесть кукол и одну очень красивую сумочку.

Огненные стрелы Золушкиного возмущения снова и снова пытались изрешетить ожогами мою кожу. Нет, милая, хлесткими взглядами меня не проймешь, лучше подойти и указкой треснуть. Но при детях проявлять свой вздорный характер, кусаться и пощечины раздавать стыдно.

– А зачем Игорь подарил Даше сумочку? – спросила Золушка строгим учительским тоном.

– Возможно, у нее День рожденья, – предположила сидящая на первой парте девочка с двумя тоненькими косичками.

– Очень может быть, – улыбался я, – но вообще, хорошие мужчины не только в День рождения женщинам подарки дарят.

– Еще на Новый год и восьмое марта, – опять подсказала девочка с косичками.

Видимо, мнит себя самой умной.

– Дорогие мои, давайте вернемся к задаче, – призвала к порядку Даша Мельникова.

– Дарь Ивановна, – откровенно подтрунивал над Золушкой я, – вы же сами спросили: «Зачем Игорь подарил Даше сумочку?». Мы подумали, что этот вопрос для вас важен, вот и пытаемся объяснить.

– А мой папа дарит маме подарки, только когда сильно накосячит, – вступила в разговор еще одна девочка, с белым бантом на полголовы.

– Сильно – это как? – полюбопытствовал я.

– Ну если напьется с друзьями и не придет домой ночевать.

Ах, какие бесхитростные дети, все семейные секреты выдадут.

– Игорь не напивался. А подарки можно дарить и без всякого повода, просто чтобы доставить другому человеку радость, – и посмотрел на Золушку горячим проникновенным взглядом влюбленного придурка.

Не оценила, точеные бровки продолжали держаться недовольной букой.

– Конечно, – поддержали меня дети. Причем весь класс.

– Дарь Ивановна, наверное, Игорь хотел порадовать Дашу, – резюмировал нашу беседу Матвей Безбородов.

– Возможно, – пришлось согласиться вредной Золушке.

– Игорь молодец, – мечтательно похвалила девчушка с косичками, а за ней и другие девочки класса.

Девчушки еще такие маленькие, а уже понимают толк в мужских ухаживаниях, не то что вредная, непредсказуемая Даша Мельникова.

– Вот, – назидательно помахал указательным пальцем и посмотрел на мою пыхтящую от злости Золушку со значением.

– Дети, давайте сосредоточимся на математике. Матвей, так какой вопрос у вашей совместной с Игорем Станиславовичем задачи?

– Сколько теперь у Даши предметов? – снова подсказывал я.

– Сколько теперь у Даши предметов, – послушным болванчиком повторял Безбородов.

– Восемь, десять, – разделились детские голоса. Видимо, кто-то посчитал только куклы.

– Давайте уже перестанем выкрикивать с места! – призвала всех к порядку строгая учительница.

Весь класс дружно поднял руки, и я на всякий случай тоже. Вдруг Даша Мельникова вызовет меня к доске, и я окажусь в непосредственной близости от своей вредной училки. Конечно, никаких глупостей при детях я себе не позволю (хотя жуть как хочется), но, может, запаха ее сладкого удастся хапнуть ноздрями.

Конечно, Дарья Ивановна предпочла проигнорировать мою протянутую конечность.

– Катенька, выйди к доске, расскажи, как решать эту задачу.

К доске пошла та самая девочка с двумя тоненькими белобрысыми косичками.

– Эта задача решается в три действия. Сначала складываем куклы, которые были у Даши и куклы, которые подарил ей Игорь: 2+6=8. Потом складываем сумочки 1+1=2. И затем складываем куклы и сумочки между собой 8+2=10. Ну, можно, конечно, сначала сложить предметы, которые были у Даши, затем предметы, которые подарил ей Игорь, и прибавить их к Дашиным.

– Умница, Катенька, можешь идти на место.

Но я продолжал, немного приподнявшись со стула, поднимать вверх свою ладонь.

– Игорь Станиславович, вы зачем руку тянете?! Вас парализовало?! Вызвать врача?

– Нет, Дарь Ивановна, просто ответ неверный.

– Как неверный?! – воскликнули одновременно и учительница, и все ученики первого «в» класса гимназии номер семь.

– Видимо, у Игоря Станиславовича проблемы с цифрами. Одни забыть не может, другие сложить не получается, – уколола меня Золушка.

Ах, ты ж моя вредина прелестная!

– У нее осталось только две куклы и одна облезлая сумочка, потому что Игоревы куклы и сумочку Даша вернула.

– Почему?! – почти хором ахнули дети, не ожидая такой подставы со стороны Даши.

– На этот вопрос вам лучше ответит Дарья Ивановна.