Нет, я не пропустила букву «и» в слове диетолог! Детолог – специалист по всему ребенку целиком и по всем детям в принципе. Детолог не заканчивал специальных институтов, но поименно может назвать всех популярных специалистов в области педагогики, психологии, логопедии, дефектологии и педиатрии, а также в вопросах гв, сна, еды, туалета, одежды, игрушек, книжек и развивашек. Детолог обладает нюхом лисицы и зорким глазом орла, поэтому успевает увидеть, услышать и учуять любые перемены в настроении и состоянии ребенка и безотлагательно дать на это высокоточный правильный, отвечающий всем потребностям и задачам развития ребенка, отклик
.Сегодня сверхосознанные мамы не дают ребенку провести некоторое время в, – уж простите, – тупняке и процессе встречи со своей скукой. Ребенок, прекративший развивающую деятельность, мгновенно подвергается обработке в стиле «скатерть-самобранка». Мама-детолог заглядывает в глаза малышу и произносит спасительное:
– Ты, похоже, растерян. Почувствуй себя, что тебе хочется? Может, лепить или рисовать? Может, ты хочешь побегать или пособирать пазлы? Ты можешь сказать мне об этом!
Попробуй сказать: «Мама, я хочу поконструировать из лего!» И после всего этого у ребенка в голове повисает «синий экран смерти», и он затрудняется дать хоть какой-то ответ страждущему родителю. Сверхосознанная мама успевает попасть в состояние, которое часто преследует детологов со стажем: это коктейль из тревоги, раздражения и чувства вины одновременно. В голове не укладывается. Я ведь делаю все строго по шагам в соответствии с возрастными особенностями ребенка. Почему он по-прежнему не может выбрать, во что поиграть. Почему скучает, почему ничего не делает?! Ответ приходит быстро – все ясно! Это из-за тлетворного влияния коварных недетологов, которые своим неправильным общением с ребенком портят сверхосознанному родителю всю картину!
Родитель-детолог постоянно находится в процессе отслеживания сигналов, поступающих не только от ребенка, но и к ребенку от других взрослых недетологов. Бабушки, дедушки, супруги и друзья регулярно получают возможность услышать лекцию об особенностях детской психики и недопустимости их разрушительного влияния на нее.
Разрушительным может оказаться буквально каждое слово или движение:
• ребенка нельзя отвлекать от его чувств, но и не допускать сильных истерик – иначе будет травма;
• осуждать категорически запрещено, важно выдержать баланс фрустрации и поддержки, исключив открытое оценивание во избежание проблем с самооценкой;
• ребенку нужны границы и правила, но запрещать ему что-то нельзя, ведь это негативно влияет на творческий потенциал и доверие к миру.