Звездный Герой (СИ)

— Да, наставник, — отвечал мальчик, — нам тяжело разбирать и фильтровать эмоциональный фон, а это больно, поэтому и приходится. Хорошо, что псионов немного, а сильных — и того меньше.

— Главное, помнить, малыш, — проговаривая каждое слово, Гал будто вбивал это в голову ребенка, — мы ничем не лучше и не хуже других. У нас есть способность, но она ничем не лучше таланта к изображению или созиданию. Это наш талант, и другие люди относятся к нам так же, не хуже и не лучше.

— Да, наставник, — тихо ответил ребенок, усаживаясь в позу для медитации.

Медитация открывала яркий, волшебный мир, полный красивых красок и неясных образов. Ею пользовались для скольжения по вероятностным линиям, создания чего-либо или… для стирания. Псионы умели многое и, зачастую, спасали множество людей в своем умении предупредить катастрофу. На первом плане у них всегда стояла готовность отдать всего себя человечеству, они поистине сгорали, горя для других. В этом их талант был близок таланту врачевания, хотя и среди медиков псионов было вдосталь.

Грише очень нравилась медитация, и он будто замирал в этой красочной реке, поначалу даже не пытаясь видеть потоки. Со временем начало приходить понимание сути происходящего, видение картин вероятного будущего, чувств окружающих. Шел последний год перед школой, год, в который Гришу учили не только видеть и чувствовать, но и контролировать свой талант, чтобы случайно не нанести вред. Осознанно дети вред наносить не умели — так их воспитывали. Агрессии и насилию не место среди разумных существ, ибо только тогда они становятся истинно разумными.

Когда занятие закончилось, окрыленный и полный сил после медитации ребенок, звонко попрощавшись с наставником, нажал на свое кольцо, которое сразу же телепортировало его домой. Сегодня был особенный день — полет в Мир Детей. Планета для Мира Детей была спокойной и давала множество возможностей для общения и игры — от теплого моря до ледяных горок. Особенность этого дня была еще и в том, что сегодня мальчику исполнилось целых шесть лет, и родители готовились устроить ему настоящий праздник. Подарки были вскрыты еще утром, и радостный визг ребенка уже оглушал родителей. Гриша, как и каждый ребенок, очень любил получать подарки.

Красивый межпланетный катер уже ждал мальчика, который, наскоро перекусив, юркнул в уютную прохладу салона вместе с родителями. Катер медленно взлетел и буквально за минуту вышел на орбиту, чтобы потом, повинуясь командам диспетчера, отправиться в свое путешествие. Обстановка на орбитах ничем не выделялась — сотни различных кораблей следовали по своим делам, помаргивала зеленым диспетчерская станция, вдали серебрилось кольцо межсистемного перехода, к которому и отправился катер. Добравшись до кольца и дождавшись своей очереди, катер нырнул в пучину особенного пространства, через секунду выплюнувшего его в системе Радость. Причалив к орбитальной станции, катер высадил своих пассажиров. Пока Гриша будет развлекаться на планете, родителям тоже найдется чем заняться.

— Мира и счастья, я — Гриша!

— Мира и счастья, я — Лилия, а там вот — Наташка и Витька!

— Ура! Пойдем купаться?

— Пойдем!

Покатавшись на ледяных горках, наплававшись с другими детьми в прекрасных водных парках, порезвившись в море и наигравшись во все игры с новыми друзьями, Гриша отправился в обратный путь, не зная, что очень-очень понравился Наташе, да так, что она упросила родителей сделать ей его изображение. Гриша же лелеял в памяти этот день, с нежностью вспоминая девочку с удивительными голубыми глазами, такими ясными и глубокими, как небо.

========== Свет и тьма ==========

Сегодня очень важный для Гриши день — начинается школа. Хотя название сохранилось с древних времен, нынешняя школа ничем не напоминала мрачные картины древности: скученные дети в темных помещениях остались лишь на старинных картинах. Нынешний школьный массив — это индивидуальные и общие рабочие пространства, яркие краски, понимающие наставники, готовые помочь, но и дающие свободу творчества детям. Часы занятий и минуты отдыха, все для развития талантов маленьких представителей человечества и огромные пространства для движения и игр.

Едва телепортанувшись в основное здание, похожее на глубокую тарелку, усаженную зеленью, Гриша увидел Наташу, что несколько растеряно озиралась посреди просторного холла, полного людей.

— Наташка… — прошептал мальчик, бросаясь к ней и заключая в детские еще объятия, он почувствовал, как она вздрогнула от неожиданности, чтобы затем доверчиво прижаться к нему.

— Мы будем вместе учиться, — счастливо улыбаясь, сказала девочка, вызвав такую же счастливую улыбку у мальчика и не замечая понимающих взглядов, которыми обменялись наставники.