Время
: около 45–120 минут.Сперва просим участников тренинга вспомнить и рассказать товарищам какую-нибудь ситуацию из семейной жизни, в которой ярко проявляется необходимость партнерского взаимодействия между мужем и женой.
Обсуждаем ситуацию, а не поведение героев, пытаемся прояснить проблематику рассказа. Затем команда разбивается на пары. Каждая пара получает свой номер из приведенной выше в разделе «Кстати! Материалы для тренера» классификации партнерского поведения в браке. (Лучше, если у вас получится 7 пар. Если же участников больше, то можно оставшихся игроков присоединить к какой-либо паре либо предложить им роль «экспертов».)
В течение десяти минут каждая пара попробует сыграть обсуждаемую ранее ситуацию таким образом, чтобы один из партнеров вел себя в точном соответствии с заданной конкретным номером классификации ролью, а второй – импровизировал бы в соответствии со своим пониманием развития сцены.
Скажем, пара, получившая номер 4, отыграет сцену так, что один из участников будет выступать в роли «детского» партнера, а второй выберет для себя любой возможный вариант.
Зрители (или «эксперты») по ходу сцены постараются определить, какому типу партнерских отношений соответствует поведение импровизирующего свою роль участника.
Пары представят свои сцены одна за другой. Затем начинается обсуждение.
• Попытайтесь для каждого из типов партнеров определить всю палитру качеств и свойств, которые проявились в театральной импровизации (лексика, жест, мимика, текст и подтекст, приемы влияния на партнера и манипулирования им…)!
• Запишем на доске показанные ролевые комбинации и проанализируем, в каком направлении развивались партнерские отношения в каждой из обозначенных пар.
• При анализе можно использовать классификацию профилей брака на следующие три типа.
– Симметричный тип (независимый – независимый, рациональный – рациональный, равноправный – равноправный…). В таком союзе у обоих супругов равные права и нет подчинения одного другому. Проблемы здесь решаются путем обсуждения и компромисса, соглашения.
– Комплиментарный тип («родительский – детский») характеризуется подчинением внутри пары. Один распоряжается, руководит, принимает решения, другой – исполняет. Подчиняется, ждет указаний.
– Конфликтный – союз «романтика» или «товарища» с «независимым» или «романтика» с «рационалистом».
• Помогла ли работа над сценами или просмотр этюдов определить, какой тип поведения в браке свойственен лично вам?
– Умоляю тебя, доченька, не выходи за этого человека!
– Но, мамочка, я ненадолго…
– Доброе утро, мадам. Как ваша головная боль?
– Ушел играть в карты.
– Что-то наши соседи сегодня не кричат друг на друга.
– Наверное, поссорились.
– Пришла домой. Смотрю, лежит пыль. Думаю, дай и я прилягу.
У окулиста:
– Доктор, у меня после свадьбы начались проблемы со зрением: я не вижу денег!
В учреждении у клиента записывают личные данные:
– Ваше семейное положение?
– НЕВЫНОСИМОЕ!!!
– Мы женаты всего неделю, а ты уже начинаешь меня ругать!
– Да, но ты забываешь, что я этого дожидалась два года!
– Дорогая, где чай? Я никак не могу его найти…
– Ах какой ты беспомощный! Чай в аптечке, в банке из-под какао с наклейкой «СОЛЬ».