На этом этапе осуществляется переход на изучение большинства предметов на английском языке. Уровень владения учеником английского языка уже достаточен для самостоятельного чтения учебников, письма и понимания речи англоязычных преподавателей.
Ученик занимается большую часть времени автономно, взаимодействуя с преподавателями для разъяснения мест, совместного планирования и оценки результатов, активно обмениваясь опытом с другими учениками.
В этот период преобладает внутренний контроль Школы за качеством обучения ученика, а промежуточные аттестации рассматриваются как временная необходимость, требующая минимально достаточных усилий. Подготовка к промежуточным аттестациям предполагает освоение основного материала с опорой на англоязычные учебники и курсы с последующим пополнением предметного русского словарного запаса, необходимого для сдачи русскоязычных тестов.
Основной целью 2-го этапа является освоение школьной программы минимум по 11 основным предметам (см. ниже). Минимум по 5 из них сдаются кембриджские выпускные экзамены. Жирным шрифтом указаны обязательные для сдачи предметы. Из групп 4 и 3 ученик выбирает минимум по одному предмету самостоятельно. По остальным предметам Школа осуществляет внутреннее тестирование самостоятельно, что не ослабляет требования к качеству и глубине их изучения.
Обучение по всем предметам осуществляется по кембриджским учебникам в соответствии с учебными программами CIE. Список учебников и программы по каждому предмету находятся в открытом доступе на сайте http://www.cie.org.uk/
Группа 1
• Russian – First Language – 0516
• English – Second Language (count-in oral) – 0511
• На выбор: Chinese (Mandarin) – Foreign Language – 0547, Spanish – Foreign Language – 0530, French – Foreign Language – 0520
Группа 2
• International Mathematics – 0607
Группа 3
• Physics – 0625
• Chemistry – 0620
• Biology – 0610
Группа 4
• History – 0470
• World Literature – 0408
• Economics – 0455
• Geography – 0460
Далее 3–4 предмета выбираются учеником для подготовки к A-level.
Этот период полностью посвящен повторению, подготовке к международным выпускным экзаменам и успешной сдаче IGCSE и A-level. Здесь основным является закрепление материала, навыки прохождения тестирования, экзаменационное планирование и расстановка приоритетов, собственно экзамены на IGCSE и A-level.
Кембриджские экзамены могут сдаваться в любом порядке по мере подготовки ученика, по одному или группами, 2 раза в год (октябрь-ноябрь и май-июнь).
На этом этапе ученик не проходит ни промежуточных, ни итоговых аттестаций, его образовательная стратегия сфокусирована на подготовке и сдаче кембриджских экзаменов. При необходимости сертификаты IGCSE и A-level могут быть предъявлены органам образования в качестве эквивалента ЕГЭ согласно международным соглашениям.
В учебном процессе Школа использует 5 основных видов учебных пособий.
1. Учебники и тестовые материалы русскоязычной школы.
На 1-м этапе (см. выше) Школа в основном использует учебники и тестовые материалы программы, по которой обучают в государственной школе, к которой прикреплен ученик.
2. Кембриджские учебники и тестовые материалы.
Кембриджские учебники используются на 2-м и 3-м этапах, в основном для подготовки в 0-level и A-level.
3. Учебные интернет-ресурсы.
Основным ресурсом для обучения базовым математическим концепциям и навыкам на английском языке является www.ixl.com.
Для обучения русскому языку, а также математике на русском языке используется www.repka24.ru.
Школа широко использует учебные фильмы ВВС, National Geographic, Discovery и других компаний для обучения по таким предметам, как история, география, окружающий мир, физика, химия и биология, как на русском, так и на английском языках.
4. Мобильные приложения.
Мобильные приложения, такие как, например, Memrise или Baby Flash Cards, используются в основном для обучения иностранным языкам. Кроме того, приложения используются для тестирования по различным предметам.
5. Учебные пособия.
Школа использует такие наглядные учебные пособия, как карты, лабораторные наборы, кубики, «Лего» и другие материалы.
Творческий клуб представляет собой систему занятий, направленных на развитие кругозора и реализацию творческого потенциала учеников Школы. В творческом клубе преподают следующие предметы: рисование, лепка, шахматы, театральное искусство, музыкальная литература, программирование, creative writing. Франчайзи могут изменять список предметов по своему усмотрению в зависимости от запросов учеников.
Обычно занятия проводятся 1–2 раза в неделю по каждому предмету. В результате каждый день – по крайней мере одно занятие творческого клуба. Важно, чтобы занятия были построены таким образом, чтобы ученики были активными участниками процесса или даже ведущими.