111 баек для педагогов

– Нужно, но нечего переписывать. Она забывает дать нам задание на дом. Никогда не покажет, где оно написано. Я найти не могу.

Вечером жена рассказала мужу о двойках сына. Он спокойно отреагировал:

– Наш Вадик – бездельник!

– Нет, ты не прав. Он ангел по сравнению с лицемерными учителями, которые живут на наши деньги.

Мама не могла справиться с чувством сильного возмущения безответственностью педагога. Школа, которую посещал Вадик, была частная. Каждый раз приходилось платить за учебу сына немаленькую сумму. За что? За незаслуженные двойки?

Мама Вадика в плохом настроении отправилась в школу. Учитель встретила ее очень приветливо. «Она еще умеет притворяться», – мелькнуло в голове у воинственно настроенной родительницы.

Борьба с лицемерным учителем стала принимать острый характер. Была вызвана завуч начальных классов. Она предложила матери Вадика посмотреть видеозапись ее сына с любого из уроков. Женщины втроем отправились в кабинет заместителя директора, где были установлены мониторы камер наблюдения.

Школьное видео вызвало у матери ученика эмоциональное состояние, близкое к шоковому. На экране сидел ее Вадик и раскачивался на стуле. Спустя минуту он начал выкрикивать реплики с места, достал яблоко из сумки и принялся его есть. Урок продолжался, а поведение Вадика становилось все более вызывающим. Учительница старалась вести себя спокойно и никак не реагировала на социальные выходки ребенка. Прозвенел звонок. Вадик не соизволил записать домашнее задание с доски, а только побросал все книжки и тетрадки в свою сумку. Урок был окончен.

После посещения школы родители Вадика долго шептались на кухне. Он слышал их отдельные высказывания, сидя в своей комнате, и по-прежнему не делал уроков. Мальчик думал, что опять сможет выкрутиться из сложившейся ситуации. Вранье поможет.

Мораль. Дети изобретательны в защите личных интересов при нежелании учиться.

Комментарий. Ложь – распространенное средство сохранения своих интересов учащимися с трудностями в обучении. Легче обвинить другого человека в собственных проблемах, чем откровенно в этом признаться самому себе и родителям.

Категорично при оценке обмана высказывается поэт Р. Сеф в стихотворении «Вранье»:

У льва и тигра когти,
Как острые клинки.
У льва и тигра в пасти
Ужасные клыки.
А у вранья – ни пасти,
Ни спрятанных когтей,
Но в целом белом свете
Нет ничего страшней.

Для преодоления склонности в лжи родителям и педагогам лучше объединить воспитательные усилия. На первом этапе придется упорно и постепенно доказывать, что правда – лучшее средство решения школьных проблем.

Диапазон применения байки:индивидуальная психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребенка, склонного к обману.

№ 78. Байка «Бизнес-обучение»

Заканчивался 4-й класс. Кирилл учился в элитной гимназии. За его обучение ежемесячно платили солидную сумму. Он изучал предметы по эксклюзивным пособиям учителей. Много часов проводил в лингафонном кабинете для изучения английского языка. На каникулах с классом побывал в разных странах Европы. Да, жизнь удалась! Родители не могли нарадоваться успехам сына. Огорчало только платное обучение, на которое за четыре года было потрачено почти полмиллиона рублей.

После майских праздников маму вызвали к завучу начальной школы. Состоялся неожиданный и неприятный разговор. На столе лежала целая папка служебных записок, с которыми было предложено ознакомиться. Из письменных отчетов и заявлений самых разных людей формировалась крайне отрицательная характеристика ученика. Оказывается, Кирилл:

• не слышал учителей;

• грубил;

• нецензурно выражался;

• бездельничал на уроках;

• пренебрежительно относился к одноклассникам;

• дрался и высокомерно разговаривал с ними.

Администрация образовательного учреждения пришла к выводу, что от Кирилла пора избавляться. В уставе гимназии такая возможность была предусмотрена. С родителями учеников, имевших проблемы в обучении и поведении, после окончания ими начальной школы договор расторгался.

Возмущению матери не было предела. Она буквально накинулась на завуча с обвинениями: «Вы не имеете права! Мы заплатили вашей школе большую сумму. И после этого нас выкидывают на улицу!» Заместитель директора пыталась корректно объяснить, что родители других учеников не хотят, чтобы их дети посещали класс, в котором учится Кирилл. Аффект мешал матери осознать глубину возникшей проблемы. Она продолжала настойчиво твердить: «Но мы же с мужем за все заплатили».

Мораль. Хорошие оценки и уважение учителей к ребенку в гимназиях не продаются.

Комментарий. Обучение ребенка вышло из-под контроля. Каковы причины? Они кроются, как всегда, во внутренних отношениях.