125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

Результаты научных исследований

Мозг – саморегулирующийся орган. Существующие связи с нетерпением ждут новых переживаний, которые окончательно сформируют нейронную сеть мозга, обеспечивающую речь, рассудительность, рациональное мышление, способность решать проблемы и поддерживать моральные ценности.

117. Цветная дорожка

• Наклейте на пол несколько листов плотной бумаги двух-трех цветов так, чтобы получилась дорожка.

• Двигаясь с ребенком по этой дорожке, пойте какую-нибудь песню.

• Время от времени прекращайте пение и в тот же момент останавливайтесь. Если ваш ребенок уже знает цвета, спрашивайте у него, на листе какого цвета вы остановились.

• Развивайте пространственное восприятие ребенка, предлагая ему «переступить через лист», «пройти по листу», «обойти лист».

• Аля разнообразия можете не просто идти, а прыгать на одной или двух ногах или идти на цыпочках.

Результаты научных исследований

В критические периоды роста в мозгу образуются длинные тонкие волокна, по которым от клетки к клетке передаются электрические сигналы. Образующаяся в результате сеть «дорог», которая ежедневно разрастается в мозгу ребенка, формирует неврологический фундамент, на котором строятся способности и навыки человека.

118. Раз, два, три

• Маршируйте на счет «раз, два, три»:

Раз, два, три,
Шагом марш,
Раз, два, три,
Раз, два, стой.

• Маршировать можно не только стоя, но и сидя, а можно просто стучать руками по коленям.

• Эта игра развивает в ребенке чувство ритма.

Результаты научных исследований

Музыка перестраивает и укрепляет нейронные связи, используемые при решении математических задач.

119. Попрыгунчик

• Продекламируйте малышу этот стишок, сопровождая слова действиями, а потом предложите ребенку присоединиться к вам:

Стоит в поле теремок,

(Сядьте на корточки и накройте голову руками.)Кто в тереме живет?
Дверка открывается, (Медленно приподнимайте руки над головой.)
Кто там появляется?
Шшшш, ба-бам! (Подпрыгните, вытягивая руки вверх.)
Попрыгунчик там!

Результаты научных исследований

Сенсорные и двигательные системы, благодаря которым ребенок учится сидеть, ползать, ходить и разговаривать, формируются в организме каждого ребенка в ему одному свойственном темпе.

120. Просто рифмы

• Подобрав любую подходящую мелодию, пропойте следующее:

Что такое го-го-го?
Бо-бо-бо!
До-до-до!
Что такое го-го-го?
Бо-бо-до-до-эй!

• Приплясывайте при этом, а на слове «эй» хлопните в ладоши.

• Подбирайте любые три рифмующиеся слога.

• Это помогает трехлетнему ребенку понять суть рифмы.

Результаты научных исследований

Сканирование мозга детей показывает, что рост на данном этапе подобен взрыву. Это позволяет детям усваивать и упорядочивать информацию вдвое быстрее, чем взрослым.

121. Ай-лю-лю

• Эта простая песенка поможет формированию множества новых связей в мозгу вашего ребенка.

• Пойте ее, взяв малыша за руки и пританцовывая:

Ай-лю-лю, ай-лю-лю,
Я тебя, малыш, люблю,
Ай, люблю, да, люблю,
Ай-лю-лю, ай-лю-лю.
Ты мой сладенький!

• На последних словах подхватите малыша на руки.