13 причин почему

Сжимаю зубы и начинаю подниматься выше.

Сейчас вас от моей коллекции кассет отделяет всего один человек… мистер Портер.

Нет! Не может быть! Что он об этом знает? Он преподавал у нас с Ханной английский. Я и сейчас вижу его каждый день, и у меня нет ни малейшего желания, чтобы он узнал о существовании записей. Не хочу, чтобы он тоже слушал эти истории… обо мне… обо всех остальных. Вмешивать в это дело кого-то взрослого, да еще из нашей школы, – это уж слишком.

Что ж, давайте узнаем, что же случилось, мистер Портер.

Звук липучки – сначала она что-то открывает, а потом закрывает. Похоже, она куда-то засунула диктофон. В рюкзак? В куртку? Затем стук. Еще раз.

– Ханна. Рад тебя видеть.

Плохо слышно, но, очевидно, это он, как обычно, серьезный и дружелюбный одновременно.

– Заходи. Присаживайся.

– Спасибо.

Это наш учитель английского, а также школьный психолог у учеников, чьи фамилии начинаются на буквы с А до Г, то есть Ханны Бейкер в том числе.

– Тебе удобно? Может, воды?

– Все нормально, спасибо.

– Итак, Ханна, чем могу помочь? О чем ты хотела поговорить?

– Эээ… я точно не знаю. Просто обо всем, наверное.

– Что ж, на это уйдет какое-то время.

Долгая пауза. Слишком долгая.

– Ханна, все в порядке. У меня столько времени, сколько потребуется. Скажи, когда будешь готова.

– Дело… в том… Все так сложно.

Ее голос дрожит.

– Не знаю, с чего начать. Ну, в смысле, столько всего произошло, я не могу это обобщить.

– И не нужно обобщать. Почему бы тебе не рассказать для начала, как ты себя сегодня чувствуешь.

– Прямо сейчас?

– Ну да.

– Потерянно, наверное. Опустошенно.

– В чем это проявляется?

– Просто пустота внутри. Вообще ничего нет. Мне совершенно ни до чего нет дела.

– До чего, например?

Заставьте ее все рассказать. Продолжайте задавать вопросы, разговорите ее.

– Вообще ни до чего. Мне плевать на школу… на саму себя… на одноклассников.

– А как насчет друзей?

– Если вы хотите, чтобы я ответила на этот вопрос, то вам придется объяснить мне, кто такие друзья.

– Только не говори мне, что у тебя нет друзей, Ханна. Я же не первый день тебя знаю.

– Серьезно, мне нужно определение. Как разобраться, кто настоящий друг, а кто нет?

– Кто-то, к кому ты можешь обратиться, когда…

– Тогда у меня нет друзей. Вот почему я здесь, разве не понятно? Поэтому я обращаюсь к вам.

– Ты поступила правильно, что пришла ко мне, Ханна.

Поднимаюсь на следующий уровень и присаживаюсь на колени перед окошком, которое ведет на горку.

– Вы не представляете, чего мне стоило прийти к вам.

– В моем расписании на этой неделе полно окон.

– Дело не в вашем расписании, мне было сложно уговорить себя.

Лунный свет отражается от гладкого металла горки, и мне легко представить, как Ханна сидела на этом же самом месте два года назад, как она оттолкнулась и покатилась вниз. Прочь отсюда…