Плавает или тонет?
Ребенок начинает разбираться в том, как устроен мир, и вы можете помочь ему начать классифицировать предметы по сходству их свойств. В этом возрасте эти сходства и различия будут казаться ему волшебными, но вскоре он узнает, что всему существует научное объяснение.
Что понадобится:
• 5 тонущих предметов – камни, железные банки, ложки, колокольчики, цепочка для ключей и т. д.
• 5 плавающих предметов – мыло, пластмассовые игрушки, карандаши, расческа, губки и т. д.
• Детская ванночка
Осваиваемые навыки
• Начальные естественнонаучные знания
• Навыки классификации
Что нужно делать:
1. Наполните ванночку теплой водой и аккуратно опустите туда ребенка.
2. Опустите в ванночку один из плавающих предметов и скажите: «Он плывет!»
3. Через минуту положите в воду тонущий предмет и скажите: «Он тонет!»
4. Чередуйте предметы, чтобы ребенок не терял интерес, а потом дайте ему самому побросать их в ванночку.
Снежок
Ребенок познает свойства окружающих его предметов, и вы можете сделать его мир еще богаче, предложив малышу возможность испытать новые ощущения. Для этой игры используйте настоящий снег или сделайте его сами при помощи блендера.
Что понадобится:
• Чистый снег
• Высокий стульчик со столиком
• Полотенце
• Пищевой краситель (по желанию)
Осваиваемые навыки
• Когнитивные навыки
• Мелкая моторика
• Качества снега на ощупь
Что нужно делать:
1. Возьмите во дворе немного чистого снега или сделайте его сами, измельчив в блендере кубики льда, пока они не превратятся в рыхлый снежок.
2. Посадите ребенка в высокий стульчик с надежно прикрепленным столиком.
3. Положите комок снега на столик.
4. Предоставьте ребенку возможность исследовать свойства снега руками и ртом.
5. Если ребенку не хочется трогать снег, покажите ему, как можно играть с этим незнакомым холодным веществом.
6. Когда снег на столике растает, соберите воду полотенцем и дайте малышу свежий снежок.
Давай сожмем!
В этот период у ребенка повышается двигательная активность, но в то же время развивается и мелкая моторика, когда его маленькие пальчики исследуют мир разных температур, материалов и ощущений.
Что понадобится:
• Различные предметы, которые можно сжимать, – пластилин, глина, пастила, губки, резиновые игрушки, антистрессовые мячики и т. д.
• Высокий стульчик
Осваиваемые навыки
• Навыки классификации
• Когнитивное развитие
• Исследование тактильных ощущений
• Мелкая моторика
Что нужно делать:
1. Наберите разнообразные предметы, в том числе несколько таких, которые издают звуки.
2. Посадите ребенка в стульчик и надежно закрепите столик.
3. Положите на столик один предмет и дайте ребенку изучить его. Предложите ему надавить на предмет и почувствовать его поверхность, сопротивление, температуру и другие свойства.
4. Через несколько минут замените предмет другим.
5. Повторяйте, пока ребенок не изучит все имеющиеся сжимающиеся предметы.
Веселые качели
В первые месяцы жизни поддержание равновесия – достаточно сложная задача для малыша. Первое время ему трудно даже удерживать свою большую голову. Но очень скоро игры типа «Веселые качели» будут доставлять ему удовольствие!
Что понадобится:
• Небольшое полотенце
• Ваша нога
Осваиваемые навыки
• Равновесие
• Развитие доверия
• Социальное взаимодействие
Что нужно делать:
1. Положите себе на бедро небольшое полотенце, чтобы ребенку было мягче.
2. Посадите малыша на бедро лицом к себе.
3. Держите малыша за руки, потом переместите свои руки ближе к пальчикам, чтобы придерживать ребенка совсем легонько.
4. Помогая ребенку поддерживать равновесие, осторожно двигайте ногой.
5. Попробуйте отпустить одну руку, потом другую, но будьте наготове, чтобы при необходимости подхватить малыша.