160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет

• Осознание собственного тела

• Крупная моторика

• Развитие речи и словарный запас

• Слушание и следование инструкциям

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Оденьте себя и ребенка в удобную одежду.

2. Встаньте в центре свободной игровой зоны.

3. Пойте песенку и следуйте данным в ней инструкциям:

Ходим-ходим мы по кругу

Ходим-ходим мы по кругу. Раз!

Ходим-ходим мы по кругу. Два!

Закружилась голова. Раз!

Закружилась голова. Два!

Куча мала! Куча мала! (падайте на пол)

(В следующих куплетах заменяйте слова «Закружилась голова» на «Хлопаем в ладоши!», «Топаем ногами!», «Говорим “привет”!», «Мы танцуем джигу!», «Трясем головами!», «Кружимся!» и т. д.)

Варианты игры. Переделайте любую детскую песенку, добавляя куплеты собственного сочинения.

Безопасность. Освободите для игры достаточно места, чтобы ни на что не натыкаться. Не ходите по кругу слишком быстро, чтобы у ребенка не закружилась голова.

Каляки-маляки

Скоро ваш ребенок научится писать свое имя, но первые шаги к такому точному контролю тонкой моторики он делает, рисуя каракули. Каракули превращаются в фигуры, фигуры – в рисунки, и не успеете оглянуться, а он уже начнет писать!

Что понадобится:

• Большие фломастеры

• Большие листы белой бумаги

• Детский столик

Осваиваемые навыки

• Выражение эмоций

• Мелкая моторика

• Развитие речи

Что нужно делать:

1. Положите на стол фломастеры и бумагу.

2. Усадите ребенка за стол.

3. Сядьте рядом с ним и рисуйте вместе. Поощряйте рисование точек, прямых и кривых линий, круг.

4. Вместо того чтобы спрашивать: «Что это такое?», просите ребенка рассказать о его рисунках.

5. Не надо делать образцы, чтобы ребенок их копировал. Пусть рисует что хочет. Научившись лучше управляться с фломастерами, он будет создавать все более и более узнаваемые рисунки.

Варианты игры. Вместо фломастеров можно взять кисти и краски или рисовать пальцами.

Безопасность. Используйте нетоксичные фломастеры и скажите ребенку, чтобы он не тащил их в рот.

Что звучит одинаково?

По мере развития слуха и когнитивных навыков ребенок он начинает различать множество разнообразных звуков. Проверьте остроту его слуха в этой веселой игре!

Что понадобится:

• 10 небольших одинаковых емкостей с крышками – пузырьки от таблеток, баночки от соусов, небольшие коробочки или пластиковые стаканчики.

• 5 наполнителей для емкостей, которые будут издавать звуки, например, рис, фасоль, семечки, монеты, бусины, соль, камушки.

• Стол или пол

Осваиваемые навыки

• Различия

• Слуховые навыки

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Положите наполнители в емкости, образуя пары, – например, два контейнера с рисом, два с фасолью и т. д.

2. Если емкости прозрачные, оберните их фольгой.

3. Поставьте емкости на стол или на пол и сядьте рядом с ребенком.

4. Возьмите одну из емкостей и потрясите ее.

5. Пусть ребенок возьмет другую и тоже потрясет ее.

6. Спросите у него, одинаковый звук или разный.

7. Продолжайте трясти контейнеры, пока ребенок не найдет тот, что звучит так же, как ваш.

8. Продолжайте игру, пока не подберете все пары, а потом покажите ребенку, что внутри.

Варианты игры. Наполните стаканы разным количеством жидкости, постучите по ним ложкой и послушайте разные звуки, которые они будут издавать.

Безопасность. Хорошо закрывайте контейнеры, чтобы они не открылись в неподходящий момент.

Волшебные наклейки

Совместите купание с развлечением, играя в ванной в «Волшебные наклейки». Ребенку понравится, как фигурки волшебным образом приклеиваются к бортикам ванны!

Что понадобится:

• Недорогая книжка с картинками, которую можно разрезать

• Прозрачная клеящаяся пленка

• Ножницы

• Ванна с водой

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Творчество и воображение

• Мелкая моторика

Что нужно делать:

1. Купите недорогую книжку с картинками, которая нравится вашему ребенку.

2. Вырежьте из книги изображения героев и каких-нибудь предметов, если хотите. Можете вырезать несколько изображений одного и того же героя, например сидящего, стоящего и бегущего. Заодно можно вырезать изображения мебели, игрушек или машины.

3. Разложите на столе лист клеящейся пленки липкой стороной вверх.

4. Положите на пленку вырезанные фигуры, оставляя между ними примерно по 2 см.

5. Накройте лист с фигурками вторым листом пленки клейкой стороной вниз, чтобы фигурки оказались с обеих сторон закрыты пленкой. Таким образом они станут водонепроницаемыми.