Читаем 20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь полностью

• Задавайте вопросы малышу так, чтобы он не мог на них ответить «нет», например: «что бы ты хотел на завтрак?» (вместо «будешь кашу на завтрак?») или «какую бы книжку ты хотел почитать?» (вместо «будем читать книжку?»)

• Предоставьте ребенку право выбора. Вы не услышите отказ, если свое обращение к малышу вы сформулируете таким образом, чтобы он сам мог принять решение. Например: «Чем займемся в выходные: погуляем во дворе или поедем в парк?»

• Меняйте свою речь. Исключите слова, подчеркивающие негативные стороны действий ребенка: «опять ты упрямишься», «делаешь мне назло» и т. д. Напротив, используйте слова, подчеркивающие эффективность действий, инициативы ребенка: «ты решил сам убрать конструктор на место, и мне приятно, что у тебя в комнате теперь такой порядок».

• Если ребенок вначале сказал вам «нет», а затем согласился, не укоряйте его и не говорите ему в отместку: «Ну, раз ты отказался запускать змея, то мы теперь никуда не пойдем». Наоборот, если ребенок после своего отказа согласится участвовать в ваших затеях, искренне порадуйтесь и скажите, что без него вам было бы скучно и неинтересно.

• Чтобы ваш ребенок не пресытился и не устал от жизни раньше времени, постарайтесь «не перегружать» его развлечениями, помните – во всем хороша мера.

• Не переусердствуйте в стремлении обеспечить своего ребенка «всем и сразу», не покупайте ему слишком много игрушек и сладостей, не опережайте его желания, пусть он сам захочет и попросит.

Что учесть на будущее

• Не запрещайте ребенку отвечать вам «нет», даже если это вас обижает, не заставляйте его испытывать чувство вины.

• Ребенок не должен бояться говорить «нет» только потому, что это неприятно близким. Чтобы стать личностью, необходимо уметь отстаивать свои интересы.

• Уважайте ребенка за то, что он умеет говорить «нет». Даже взрослые страдают от того, что не всегда имеют силы отказать (например, навязчивым соседям, родственникам или коллегам). Поэтому умение говорить «нет» пригодится в дальнейшей жизни.

• Ребенок, отвечающий отказом сверстникам на приглашение поиграть, может остаться в одиночестве и страдать от этого. Но это не значит, что ему нет дела до друзей, может быть сейчас он увлечен другим. Такой ребенок сможет противостоять стадному чувству: «все делают так, и я буду делать как все», «все побежали, и я побежал».

• В будущем такой ребенок сможет уверенно сказать «нет» на предложение покурить, попробовать наркотики, совершить еще что-нибудь необдуманное и опасное.

17

Pебенок не отходит от вас ни на шаг

Оля целый день ходила по пятам за мамой, ни на минуту не оставляя ее в покое. Мама совсем не могла побыть наедине с собой или заняться домашними делами. То Оля просилась на руки, то норовила залезть на колени к маме. Куда мама – туда и Оля, мама на кухню и Оля за ней, мама в спальню и Оля перетаскивает игрушки из детской в спальню к родителям, чтобы постоянно быть рядом. Мама принимает душ – Оля ноет под дверью ванны. А когда приходят гости, Оля становится просто несносной, совершенно не давая взрослым пообщаться.

Почему ребенок так себя ведет

Маленькие дети любят проводить с родителями круглые сутки. Разумеется, степень привязанности ребенка зависит от его возраста и темперамента, однако большинство детей чувствуют себя наиболее комфортно, если родители рядом.

Период особой привязанности к матери наблюдается у детей с полутора до трех-четырех лет. Ребенок растет и развивается, изучая окружающий мир, но, ощутив себя отдельным, оторвавшись от матери, он начинает бояться потерять ее, и старается не отходить от нее далеко. Он повсюду следует за ней. Если же мама уходит, он сильно скучает, и после ее возвращения не отпускает от себя ни на шаг.

Желание ребенка быть рядом с родителями вполне нормально. При этом внимание родителей очень важно для гармоничного детского роста, в процессе которого развивается способность и желание ребенка быть самостоятельным. Как правило, такая сильная привязанность проходит к шести-семи годам, и дети все больше времени проводят со своими сверстниками или играют у себя в комнате и все меньше «пристают» к родителям.

Если же ребенок «ни с того ни с сего» начал льнуть к вам и цепляется за вас, то это может быть показателем нервного напряжения, которое он испытывает в данный момент.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когда ваш ребенок сводит вас с ума

20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь
20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь

Ваш ребенок выходит за рамки принятых норм поведения? А вы не знаете, как на это правильно реагировать? Если это так, то у ребенка может развиться размытое представление о том, что ему дозволено, а что нет, и его (и, конечно же, вас!) ждут большие проблемы в будущем.В этой книге разбираются наиболее распространенные ситуации с детьми дошкольного возраста, в которых родители испытывают сложности. Это такие ситуации, когда вы расстроены, обеспокоены, разгневаны, а может быть, даже обескуражены тем, как ведет себя ваш ребенок. Каждая ситуация рассматривается детально: вы узнаете, почему она возникла, как ее преодолеть и что сделать для того, чтобы в дальнейшем она не повторилась.

Елена Петровна Сосорева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука

Похожие книги

Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему
Гиперактивный ребенок – это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей – страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей – это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития. В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло. Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Лев Григорьевич Кругляк , Лев Кругляк , Лидия Александровна Горячева , Лидия Горячева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей