Читаем _2015_05_13_18_29_53_729 полностью

Ваша оценка: _____________________ (0, 1, 2 не могут быть указаны, иначе проблемы нет)

Читайте весь текст ниже, заполняя пробелы вашей проблемой, которую вы

поставили выше.

По мере необходимости склоняйте и изменяйте вашу проблему так, чтобы

она подходила под общий смысл предложения.

Например:

Даже если меня беспокоит выступление, то я всё равно, абсолютно,целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Еще пример:

Даже если моё беспокойство выступления останется со мной навсегда,то я всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю

себя.

Теперь вы сами. Поехали:

Даже если у меня есть (проблема) ______________________, то я всё

равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Даже если (проблема) ______________________ разрушила мою жизнь,то я всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю

себя.

Даже если проблема ______________________ останется со мной

навсегда, то я всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и

принимаю себя.

Даже если проблема ______________________ убьет меня сейчас, то я

всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Даже если проблема ______________________ важна для меня и я её не

отпущу ни за что, то я всё равно, абсолютно, целиком и полностью

люблю и принимаю себя.

62

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co

o c u-track.co

Даже если проблема ______________________ пришла от других

людей, то я всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и

принимаю себя.

Даже если проблема ______________________ не моя, то я всё равно,абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Даже если проблема ______________________ помогает мне выжить, то

я всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю

себя.

Теперь оцените вашу проблему по той же шкале от 0 до 10.

Ваша текущая оценка: ___________________ (теперь может быть и 0,1,2,3) Сколько получилось? Меньше, чем раньше?

Если да, то вы можете обыгрывать эту проблему еще как угодно, по

формуляру, что дан выше.

И чем абсурдней и резче «на поворотах» будут описываться случаи — тем

лучше.

Например:

Даже если моя проблема очень ценна для меня и я не могу избавиться

от неё, то я всё равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и

принимаю себя.

Еще:

Даже если моя проблема — это всё ради денег, то я всё равно,

абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Еще:

Даже если я решу мою проблему легко и просто, то я всё равно,абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Еще:

Даже если я описаюсь со страху, когда буду решать проблему и все

63

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co

o c u-track.co

увидят что я описалась (описался) и будут ржать надо мной, то я всё

равно, абсолютно, целиком и полностью люблю и принимаю себя.

Еще:

Даже если все люди мира возненавидят меня за решение мной

проблемы и мне придётся уйти в монастырь, то я всё равно,

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология коммуникаций
Психология коммуникаций

В монографии представлены истоки и механизмы формирования, развития и функционирования коммуникативной подсистемы общественной жизни. Авторами обобщены и проанализированы эмпирические работы последних лет в области психологии коммуникаций в отечественной и зарубежной науке. Это позволило предопределить существующие коммуникативные стратегии и тактики как наиболее эффективные в различных кризисных ситуациях, особенности их реализации и освоения в профессиональной деятельности. Коммуникавистика представлена как целостная система на пути изучения природы социального взаимодействия в исторической ретроспективе ее основных школ, учений и направлений в психологии, философии и культурологии. Даны обзоры авторских исследований различных феноменов социальных коммуникаций в кросскультурном аспекте, включая техники фасилитации больших групп.Книга предназначена для тех, кто занимается психологическими исследованиями в области человеческих коммуникаций, социологов и философов, политологов и демографов, студентов и аспирантов гуманитарных специальностей, а также для всех интересующихся реалиями современного социума.

Алла Константиновна Болотова , Юрий Михайлович Жуков

Психология и психотерапия