2062 Исторические пророчества о будущем России

Запасшись такими предварительными сведениями, обратимся к истории человеческого развития, начиная с его состояния зародыша, и посмотрим, в каком возрасте его организм воспроизводит признаки белого диллювиального человека, а в каком — питекантропа. Касаться древнейшей истории человеческого рода, когда он проходил стадии различных животных, мы не будем, а прямо обратимся к концу его утробной жизни, к шестому месяцу, когда ребенок уже вполне сформировался.

По сходству с нашими прародителями детский возраст современного европейца можно разделить на два периода. В первом, начиная с шестого месяца утробной жизни, он по своим антропологическим признакам приближается к белому дилювиальному человеку, а после рождения — к питекантропу.

Действительно, для первого периода нам удалось подыскать пять признаков, общих нашему ребенку с белым дилювиальным человеком:

1. Его волосатость. Тело человеческого зародыша в конце шестого месяца покрывается впоследствии спадающим пушком, который называется lanugo. «Вся поверхность тела зародыша, — говорит Дарвин, — не исключая лба и ушей, густо покрыта пухом, но замечательно, что ладони и подошвы совершенно голы, подобно большинству наших животных. Такое совпадение едва ли может быть случайно, и мы, следовательно, должны рассматривать пушистый покров зародыша как остаток первобытной постоянной волосистой одежды. Профессор Александр Брандт сравнивал волосы на лице (чрезмерно) волосатого человека с пухом, которым покрыт зародыш, и нашел в их строении полное сходство» (5).

2. Пушок, о котором мы говорим, «бесцветен» или бел (6).

3. У большинства новорожденных детей глаза бывают голубые и только позже обращаются в карие (7).

4. У человеческого зародыша — длинная относительно общей величины тела кисть руки, постепенно укорачивающаяся у ребенка до второго года жизни (8).

5. У зародыша — более длинная голова, чем у взрослого. С первого же месяца внеутробной жизни она растет быстрее в ширину, чем в длину (9).

После рождения европейский ребенок получает стремление воспроизводить признаки питекантропа: зародышный пушок спадает, и тело становится голым, но цвет волос и глаз темнеет не сразу, а только постепенно. В первые годы жизни волосы европейского ребенка в большинстве случаев светлее, чем у взрослых.

«Громадное большинство детей нашей расы, — говорит Вирхов, — рождается с голубыми глазами, но вскоре у очень многих из них голубой цвет переходит в карий. Немало детей рождается с каштановыми и даже черными волосами на голове, но еще многочисленнее случаи, когда волосы на голове новорожденная бывают светлого, нередко беловато-желтого и даже желтовато-белого цвета, а потом постепенно изменяются в каштановый и даже темно-каштановый цвет. В прусских школах на сто детей приходилось до четырнадцати лет семьдесят два блондина, а после четырнадцати только шестьдесят один». На тот же факт указывает и Ляпуж. «Некоторый матери, — передает он, — из религиозных целей сохраняют волосы своих детей от первой стрижки, которые потом удивляют взрослых их светлым цветом. У девушек концы их кос оказываются светлее, чем корни волос. Наконец любопытные и в своем роде единственные таблицы оттенков волос от самых светлых до самых темных составляются у антропологов от одного и того же ребенка, если, наблюдая его развитие, они отрезают у него ежегодно по пряди волос» (10).

Что в нашем младенческом возрасте мы, белые люди, приобретаем физические и умственные признаки питекантропа, доказывается тем, что признаки эти у нашего ребенка вполне сходятся с таковыми же у низших рас, у карликов, у кретинов и у женщин и расходятся с признаками белого мужчины. Вот некоторые из таких признаков:

1. Длинное туловище и короткие ноги, по словам Ранке и Герберта Спенсера, характерны для детского и юношеского возраста. В этом отношении наши дети сходны с женщиной, с низшими расами (в особенности с желтыми), с карликами и с человекообразными обезьянами (11).

2. У ребенка относительно большая голова. По Топинару, она на втором месяце утробной жизни составляет половину всего тела, при рождении — четверть, а в зрелом возрасте — восьмую (12). Этой особенностью наш ребенок сходен с карликами, бушменами, эскимосами и вообще с монгольской расой (13).

3. Мозг белого ребенка обнаруживает сходство с женским и с мозгом негра (14).

4. По своему выдающемуся над грудною клеткою животу, наш ребенок напоминает низкие расы человечества, низшие сословия европейских народов, карликов и кретинов (15).

5. «Нос европейских детей представляет как бы временное образование, которое соответствует постоянным формам некоторых низших рас, в особенности австралийцев» (16).

6. Шея у новорожденных представляется короткою, как у некоторых дикарей. Только в период между вторым годом жизни и наступлением половой зрелости она приобретает свои характерные формы (17).

7. Ухо у европейских детей поставлено ниже, чем у взрослых, так же, как и у низших рас (18).