Читаем 2500 скороговорок. Для детей 4-6 лет полностью

Простокваши дали Клаше,

Недовольна Клаша:

— Не хочу я простокваши,

Дайте просто каши!

Дали вместо простокваши

Каши нашей Клаше:

— Не хочу я просто каши

Так, без простокваши!

*

Кошка — шёлковый котишка —

Вышла мышку поджидать.

Мышка — шустренький воришка —

Вышла шишку догрызать.

Мышь под шкафом, тише дышит,

Кошка, спрятавшись, не спит.

Кто ж кого из них услышит?

Кто ж кого пересидит.

*

Облепили лампу мошки, греют тоненькие ножки.

Осторожно, мошки! Обожжёте ножки!

*

Петушки распетушились,

Но подраться не решились.

Если очень петушиться,

Можно пёрышек лишиться.

Если пёрышек лишиться,

Нечем будет петушиться!

*

Обняла ромашка

Белую ромашку,

И стоят в обнимку —

Сердце нараспашку!

Был кашеваром кашалот,

А кашеедом — кит.

Но простудился кашалот,

Стал сильно кашлять он.

И вот стал кашеедом кашалот,

А кашеваром — кит.

*

Шпагоглотатель не шутил,

Пять шпаг бесстрашно проглотил.

— Эй, шалуны! Прибавьте шагу!

Швырните мне шестую шпагу!

*

У тётушки Клаши

Полдюжины кошек,

Полдюжины чашек,

Полдюжины ложек.

За столиком кошки

В салфетках сидят,

В салфетках сидят,

На ложки глядят.

А тётушка Клаша

Всегда так любезна:

— Молочная каша

Очень полезна.

Но если вы с ложечки

Есть не желаете,

То кушайте, кошечки,

Как пожелаете!

*

Позови неоднократно: мышка, мышка, мышка, мышь!

А услышишь очень внятно, что в ушах шумит камыш!

А когда «камыш» повторно ты прошепчешь, чуть дыша —

Мышка скорая проворно звук подаст из камыша.

*

Жучишка-крошка влетел в окошко,

Возле меня полетал немножко,

Потом уселся на ухо кошки,

Потом попил компота из ложки,

Потом попробовал хлебные крошки,

Потом наелся варёной картошки,

Потом слегка искупался в окрошке…

И очень довольный, что сыт и цел,

Запел по-жучьи и улетел.

*

Стеша спешила,

Рубашку шила,

Да поспешила —

Рукав не дошила.

*

Тише, тише,

Мышки-мыши,

Кот на крыше —

Кыш! кыш!

Кот-мяука

Ловит муху-

Цокотуху мой малыш!

*

Вот пришёл бесшумно Шорох,

Новостей принёс он ворох,

И все Шорохи слетелись,

И пришёл бесшумно Шелест.

Разошёлся, расшептался,

А под утро распрощался.

Шорох вышел,

Шелест вышел,

И шагов никто не слышал…

<p>—3— и —С—</p>

3 и С — свистящие, язык кончиком упирается в нижние зубы и, прогибаясь, образует желобок, по которому проходит струя воздуха, свистя и шумя.

С — это северный ветер, а 3 — громкий веселый звонок.

<p>—З—</p>Пословицы, поговорки*

Сказал — что узлом завязал.

*

Сверху ясно, снизу грязно.

*

Знала бы соседка, узнает и наседка.

*

Здоровому и нездоровое здорово, а нездоровому и здоровое нездорово.

*

От зорьки до зорьки моряки на вахте зорки.

*

Назвался груздем — полезай в кузов.

*

Не всё то золото, что блестит.

*

Сказано — не доказано.

Загадки*

Безо рта — три зуба.

(Вилы)

*

Долговяз в траве завяз, в землю увяз.

(Дождь)

*

Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке,

Все сквозные-вырезные,

А возьмёшь — вода в руке?

(Снежинки)

*

Ползун ползёт, иголки везёт.

Червяк земляной

По туннелю ползёт,

(Ёжик)

*

Тебя и меня

Под землёю везёт.

(Метрополитен)

*

Узловат Кузьма, развязать нельзя.

(Цепь)

Скороговорки*

Зоиного зайку зовут Зазнайка.

*

У Зины и Зои зелёные глаза,

Смотрят Зина и Зоя в зеркало с утра.

*

Девчонка везла на возу козлёнка, козла и козу.

*

Лезу, лезу по железу, не залезу — съеду вниз.

*

Все озёра — зеркала из зелёного стекла.

*

Зверским взвизгом взводный взвизгнул.

*

Завывает ветер.

Зевает, зевает.

Засмеялись дети:

Зима засыпает.

*

Жал Зямка замшу, жевал Зямка жамку в замке.

*

Пошёл спозаранку Назар на базар.

Купил там козу и корзинку Назар.

*

Зайцы запросто заглатывают злых зелёных змей.

*

Засверлили Зине зуб.

*

Зима, зима в Загорске, Зима явилась в гости.

*

У Зины заболели зубы, а у Зои зазудели ноздри.

*

Звёздный змей звенел зубами: «З-з-з-з…»

*

Из указа вышел казус.

*

Зябкая зыбь завиднелась на озере.

*

Зазвенел будильник звонко,

Разбудил засоню Зойку.

*

Ай, глаза-глазёнки,

Ай, глаза-глазищи —

Всё на свете разглядят,

Разглядят, разыщут.

*

Зиновьев Захар зашёл в магазин,

Захар заказал сироп и зефир.

*

Завязалась розы завязь,

Завязалась, распустилась.

*

Неба вязаная завесь

Развязалась, распустилась.

Заколдованный замок

На все запоры замкнут.

*

Белозубый, острозубый заяц

Залихватски грыз арбуз.

*

Зоя — зайкина хозяйка.

Спит в тазу у Зои зайка.

*

Мы заходим на вокзал,

Входим мы в просторный зал.

Быть в таком огромном зале

Можно только на вокзале.

*

Звенит звонок, звонок зовёт,

И Зоя на урок идёт.

*

Встретиться змей и змея захотели.

Встретиться змей и змея не сумели.

Змей в облаках, а змея на земле.

Надо бы змею спуститься к змее.

*

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем мы слова считать.

Зайка, зонтик, змей, корзина,

Ваза, воздух и резина,

Зубы, козлик и тазы,

Зоопарк, завод, возы.

Посчитай-ка, не ленись,

Да, смотри, не ошибись!

*

Зебра с жёлтыми зубами

Зелень за щекой грызёт,

От усталости зевает,

Зебра скоро спать пойдёт.

*

Звезду заметила коза,

Но опустила вниз глаза.

Известно, звёзды не достать…

Зачем козе о них мечтать!

*

Разодрались петухи,

Закачались лопухи,

Громко лает пёс Трезор…

Во дворе у нас раздор.

*

Две подруги загорали,

Загорали за горами.

За горами зря загорали —

Загорожено солнце горами.

*

Козёл козе сказал:

— Коза!

Теперь я не козёл — казак!

*

Видишь, смотрят из гнезда

Два молоденьких дрозда.

Клюв покажет первый дрозд,

Перейти на страницу:

Все книги серии «Программа развития и обучения дошкольника»

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука