Читаем 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией полностью

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией

249. В русском языке есть группа слов, в которых ш и ж стоят рядом с мягкими согласными, например: вешний, художник, сапожник, пришли, вежливый, ушли, кашлять и др. Некоторые студенты смягчают согласные ш и ж, распространяя на эти звуки правила смягчения согласных; «вишьня».

Для устранения данного недостатка рекомендуем произносить эти слова, используя прием паузы: виш-ня, худож-ник, са-пож-ник, каш-лять.

250. Задание

Разберите пословицы и стихотворные тексты по смыслу. Работая над стихотворными текстами, не забывайте об особенностях стихотворной речи. Следите за произношением ш и ж, которые в русском языке всегда твердые. Помните о дыхании.

ш, ж

Дружба дружбой, а служба службой.

Держи уши пошире, а рот поуже.

Скажешь — не воротишь, напишешь — не сотрешь, отрубишь — не приставишь.

Вражда с дураком не умнее дружбы.

Что посеешь, то и пожнешь, что пожнешь, то и смолотишь.

В полплеча работа тяжела, оба подставишь, легче справишь.

* * *

Почивай же, дружок!

Память вечная!

Не жива ль твоя бедная мать?

Или, может, зазноба сердечная

Будет таять, дружка поджидать?

(Н. Некрасов)

* * *

Мы — жнецы разгульных нив,

Мы — жильцы российских хижин.

Кто из нас доселе жив,

Тот судьбою не обижен.

(П. Орешин)

* * *

Рассудком тщетно ты хлопочешь,

Предрассужденья одолеть;

И если волею не хочешь,

Насильно будешь ты терпеть.

(И. Долгоруков)

* * *

Зреет рожь — тебе заботушка

Как бы градом не побилася,

Без дождей в жары не высохла,

От дождей не положилася.

(И. Никитин)

251. Согласный щ. Этот звук долгий мягкий — [шыпь]. Артикуляция та же, что у ш, но к ней прибавляется дополнительная артикуляция мягкости: спинка языка поднимается к твердому нёбу, губы слегка выдвинуты вперед; голосовые связки не принимают участия в произнесении. Нёбная занавеска поднята. При артикуляции щ очень важно струю выдыхаемого воздуха тянуть и активно направлять в щель, образуемую средней частью спинки языка и твердым нёбом. Те, у кого этот звук лишен длительности, произносят слова с вялым дефектным звуком щ.

252. Согласный звук ч. Этот звук глухой, смычно-щелевой (аффриката). Имеет сложную слитную артикуляцию: начинается с взрывного ть и переходит в щелевой шь [тыпь]. Края языка прижаты к боковым зубам, спинка поднята к твердому нёбу, губы слегка выдвинуты вперед, как при произнесении звука ш.

В отличие от звуков ши ж, которые всегда твердые, ч и щ всегда мягкие, что тоже иногда вызывает трудности у некоторых студентов.

Примечание. После согласных ч и щ не пишутся я, е, ю. Но для освоения мягкости звуков ч и щ в упражнениях мы пишем е, я, ю. Это поможет студентам произносить ч и щ мягко, так как середина языка при йотированных гласных всегда поднимается к твердому нёбу.

Слоговые упражнения на звук щ(двойной мягкий ш [шьшь])

щи

ще

щя

щё

щю

ищи

еще

ящя

ёщё

ющю

ищ

ещ

ящ

ёщ

ющ

Слоговые упражнения на звук ч

чи

че

чя

че

чю

ичи

ече

ячя

ёчё

ючю

ич

еч

яч

ёч

юч

чьи

чье

чья

чьё

чью

ничьи

ничьё

ничья

ничьё

ничью

В последних двух строчках упражнения на слоговой ч следите за правильностью произношения йотированных звуков; в этих упражнениях даже гласный и звучит с прибавлением йотации: [йи].

Иногда согласный щ (долгий мягкий ш — [шьшь]) произносят как два звука: шьч. Тогда вместо щука, говорят «шьчука», вместо щека — «шьчека» и т. п.

Иногда звук ч произносят твердо — так, как если бы после ч вместо е звучал о; «чорный». Иногда встречается нечеткая артикуляция ч, когда вместо него звучит вялый звук, близкий к шь: «щерный» вместо черный, «щасы» вместо часы и т. п. Все эти отклонения от литературной нормы — явления диалектного произношения. Для правильного произношения звуков чи щтребуется четкая работа органов артикуляции.