365 + 1 правило современных родителей на каждый день счастливого года

У мение находить сходное и различное в лицах людей – важный физиогномический навык. Обратите внимание на портреты, которые рисует ваш ребенок, насколько подробно они изображены? Есть ли у лиц брови, обозначены ли цветом щеки, пририсованы уши? Заметил ли ребенок что-то особенное? Различает ли он цвет волос и глаз? В 3 года дети акцентированы на сходстве всех со всеми, но уже делят людей на «дядей» и «тетей», «мальчиков» и «девочек», «бабушек» и «дедушек», то есть очень грубо, с преувеличением воспринимать возраст. То же самое и с ростом. Все взрослые им кажутся или высокими или нормальными, потому что в качестве точки отсчета дети выбирают себя, а смотрят они на нас снизу вверх. В 4 они могут замечать сходные черты – цвет глаз, родинки, характерную улыбку или выражение лица, отличать злых людей от добрых. Для психологического выживания детей это очень важное умение – ориентироваться на чувства родителей, окружающих взрослых.

Если они чувствуют угрозу, исходящую от нас, то им становится страшно, и они постараются поскорее удалиться, спрятаться, «лечь спать». Эту восприимчивость, наблюдательность и способность различать чувства по лицам, сравнивать их по важным для благополучия самого ребенка признакам можно тренировать, развивать, поддерживать. Именно в этом возрасте ребенок становится интуитивным, эмпирическим психологом и следопытом.

ПРАВИЛО 315. Описывая лица других людей, обращайте внимание ребенка на детали.

12. Зачем ребенку космос?

Помимо психологического «Я», у ребенка есть «Я» социальное и «Я» космическое. Психологическое отвечает за индивидуальные ощущения ребенка, его переживания и мысли. Социальное – за отношения с другими людьми. Космическое – за связь каждого человека с вселенной. Небо, звезды, бесконечность – часть нас самих, самая важная человеческая проекция.

Какая перспектива открывается перед взором? Смотрите вы вверх или вниз, чувствуете, что летите или барахтаетесь и задыхаетесь в мутной воде? Перспектива определяет жизненную стратегию и масштаб мировоззрения. Ребенок со слабым космическим «Я» не может быть успешным. Если перспектива его очерчена замочной скважиной или периметром комнаты, его талант будет погребен в саркофаге маленького «Я». Вспомните полотна эпохи Возрождения: человек изображался на фоне бесконечной перспективы – на фоне простора, света и воли.

ПРАВИЛО 316. Расширяйте кругозор ребенка до масштабов вселенной.

13. Как отправиться в космос?

Ребенок интуитивно учится поддерживать свою связь с вселенной. Люди, умеющие общаться с космосом, спокойны, уверенны, открыты, радостны. Практики медитации, молитвы, сокровенного молчания позволяют уравновесить, гармонизировать свои отношения с космосом. Прогулки на природе, по берегу океана, созерцание горизонта, прослушивание сложной классической музыки, близость к могучему водопаду также восстанавливают нашу связь с миром. Они напоминают нам об истинном масштабе человека, заданном от природы.

Известно, что под открытым небом дети чувствуют себя более спокойными и довольными, чем в закрытых пространствах. Некоторые из них блаженно засыпают только на свежем воздухе. У детей восстанавливается аппетит, поднимается настроение, они становятся более контактными и любопытными. Они реже расстраиваются. А еще дети любят рассматривать небо – облака, звезды, радуга… Было бы здорово переночевать с ребенком под открытым небом на берегу моря, на перекрестке всех стихий. И вместе встретить рассвет…

ПРАВИЛО 317. Укрепляйте космическое «Я» ребенка. Как он поверит в бесконечность своих возможностей, если он даже незнаком с этим захватывающим ощущением бесконечности?

14. Как не потеряться в бесконечном мире возможностей?

Малыши смотрят на жизнь широко раскрытыми глазами. В детстве всего хочется и многое кажется возможным. Эта жадность к многообразию эксплуатируется в компьютерных играх, когда взамен за одну жизнь можно выбрать другую. Реальность, однако, устроена иначе. Это обязывает нас внимательно относиться к своим поступкам, высказываниям, планам. Помогут идеалы, образцы, которые детям покажутся наиболее привлекательными.

ПРАВИЛО 318. Формируйте идеалы и предлагайте ребенку примеры прекрасной жизни, чтобы они не потерялись в потоке жизни, ориентируясь на них.

15. Детские вопросы о вечном