50 приемов письма от Роя Питера Кларка

Соорудите рабочее место для хранения ваших инструментов

Я оставил эту последнюю главу в качестве руководства для вас, чтобы создать рабочую среду для хранения ваших писательских инструментов. До сих пор я разбивал эти инструменты на четыре группы. Мы начали с основ – таких вещей, как силы подлежащего и сказуемого, выразительный порядок слов и различие между сильными и слабыми элементами в прозе.

Оттуда мы перешли к спецэффектам, способам использования языка для создания конкретных, преднамеренных знаков для читателя. Вы узнали, как обходить клише с помощью креативности, как задавать темп читателю, как использовать преувеличение и преуменьшение, как акцентировать внимание на демонстрации чего-либо, а не на рассказе.

В следующей части предлагались варианты плана организации работ по написанию, чтобы помочь как писателю, так и читателю. Вы узнали о различиях между репортажем и историей; о том, как помещать подсказки для читателей; как создавать напряженное ожидание; как поощрять читателей за дальнейшее продвижение по странице.

Заключительная часть свела предыдущие стратегии в надежные привычки, стандартные процедуры, которые придают вам смелости и выносливости для применения этих инструментов. Вы узнали, как обратить прокрастинацию в репетицию; как читать с пользой; как помогать другим и позволить им помочь вам; как учиться на критике.

Последний шаг требует от вас хранить все ваши инструменты поблизости, над метафорическим писательским верстаком. Я начал учиться так делать еще в 1983 году, когда Дональд Мюррей, педагог, которому посвящена эта книга, стоял во главе крошечной аудитории в Сент-Питерсберге во Флориде и писал на доске план, навсегда изменивший способ того, как именно я учился и писал. Это было небольшое описание того, как писатели работали: пять слов, которые открыли шаги, предпринимаемые авторами для создания чего-либо. Насколько я помню их сейчас, это были слова:

Другими словами, писатель задумывает идею, собирает материал в ее поддержку, раскрывает замысел того, о чем в действительности эта работа, пишет первый черновик и вносит исправления в поисках большей ясности.

Как этот простой план изменил мою писательскую жизнь?

До того момента я думал, что блистательное произведение – это результат труда волшебников. Как и большинство читателей, я столкнулся с работой, усовершенствованной и опубликованной. Я держал в руках книгу, перелистывал ее страницы, ощущал ее вес, восхищался ее дизайном и удивлялся ее кажущемуся совершенству. Это была магия, работа чародеев – людей, во всем отличающихся от вас и меня.

Законченная работа может показаться волшебной, но теперь я мог видеть методы, лежащие в основе этой магии. Внезапно я понял, что письмо представляет собой ряд продуманных шагов, набор инструментов, и с помощью плана Мюррея смог создать рабочее место писателя для их хранения. Преподаватели писательского мастерства в Институте Пойнтера уже более четверти века стараются подготовить подобное рабочее место, вычищают его, расширяют, реорганизуют, адаптируют к различным задачам письма и редактирования. Вот моя аннотированная версия:

• Принюхайтесь. Прежде чем вы находите идею для истории, вы улавливаете какое-то дуновение. Журналисты называют это «чутьем на новости», но все хорошие писатели называют любопытством, пониманием того, что что-то происходит, цепляет ваше внимание, витает в воздухе.

• Изучайте идеи. Писатели, которыми я восхищаюсь больше всего, видят свой мир как кладезь идей. Они исследователи, путешествующие по кругам своего общения с известной настороженностью, будучи в боевой готовности, соединяя, казалось бы, не связанные между собой детали в сюжетные линии. Большинство писателей, которых я знаю, даже те, кто работает по заказу, любят преобразовывать темы полученных заданий в свои собственные четкие идеи.

• Собирайте факты. Мне нравится мудрость, которую лучшие писатели создают не только своими руками, головами и сердцами, но и своими ногами. Они не сидят на месте, размышляя или бороздя интернет. Они выходят из дома, офиса или аудитории. Выдающийся репортер Фрэнсис Клайнс из The New York Times однажды сказал мне, что всегда сможет найти историю, если только выйдет из офиса. Писатели, включая авторов художественной литературы, собирают слова, образы, детали, факты, цитаты, диалоги, документы, сцены, мнения экспертов, рассказы очевидцев, статистику, отмечают сорт пива, цвет и марку спортивного автомобиля и, конечно, кличку собаки.

• Найдите фокус. О чем ваше сочинение? Нет, о чем это на самом деле? Копайте глубже. Доберитесь до сути. Расколите скорлупу и извлеките ядро ореха. Чтобы добраться туда, требуется тщательное исследование, анализ фактов, эксперименты и критическое мышление. Фокус истории может быть выражен в ее названии, первом предложении, аннотации, теме, тезисе, вопросе, на который читатель будет искать ответ, – в одном совершенном слове.