К выполненным ими поручениям, делам, поступкам нужно подходить объективно. Когда ваш ребенок сделал неуклюже или неправильно, хвалите его, говорите: «Ты замечательный сын» или «ты замечательная дочь», но говорите при этом, что можно сделать лучше. И помогайте ему сделать лучше.
Если он сделал что-то действительно хорошо, то скажите: «Да ты молодец, ты прекрасно делаешь!» – и это соответствует действительности. Если же вы говорите, что он замечательный только потому, что он есть… я согласна, да, он замечательный потому, что он есть, но хочу напомнить, что дети воспринимают необъективную похвалу как обязанность окружающих относиться к ним так же, как мама. И тогда он привыкает к мысли, что весь мир должен его воспринимать и восхищаться им точно так же, как его мама. Когда ребенок подрастает, начинает взаимодействовать с другими детьми, оказывается, что все совершенно не так. Одноклассники, сокурсники его не воспринимают так, как мама. Для того, чтобы он что-то значил, он должен из себя представлять развитую личность, у него должно быть свое мнение, он должен адекватно реагировать на ситуации. Получается, единственное, что он знает, что он самый замечательный, и все должны им восхищаться.
Мир в лице детей ему говорит: «Нет, дорогой, это не так. Мы тобой будем восхищаться, если ты будешь интересен как личность». Таким образом, чтобы не закладывать заведомо травмирующие ситуации в жизнь вашего ребенка, помните, что уже в период с 7 до 11 лет он должен научиться себя воспринимать через какие-то действия, которые помогут ему уважать самого себя.
Что происходит, когда родители говорят: «Ты самый замечательный, вот тебе это, ты самый прекрасный»? Они внутреннюю потребность в деятельности ребенка заглушают внешними атрибутами, которые якобы характеризует его благополучие.
Когда ребенок начинает понимать, что не внешнее благополучие, а что-то другое делает одноклассников значимыми в глазах других одноклассников, он начинает тихо ненавидеть себя. А раз он ненавидит себя, соответственно, он начинает ненавидеть родителей. Он не принимает тот мир, который ему говорит: «Ну, ты пока из себя ничего не представляешь, чтобы тебя любили и уважали».
Задача родителей, хороших родителей, найти способности, которые есть у ребенка. Поиск способностей можно начинать с момента рождения ребенок. С двух-трех лет он уже проявляет интерес к музыке, танцам, конструктору…
Если родители очень внимательны и следят за этим, то в определенный момент они будут понимать примерную направленность его интересов. Это не значит, что ребенок будет именно этим заниматься в жизни. Вполне возможно, что это занятие окажется дополнительным к основным его способностям, которые еще не раскрыты. Но благодаря тому, что вы будете знать прямой или косвенный интерес своего чада, вы сможете помочь ему раскрыть его задатки.
Поэтому говорить о том, плохая вы мама или хорошая, нет смысла. Важно, какой вклад вы внесли в развитие своего ребенка. Если вы приболели, или у вас плохое настроение и вы не пошли гулять, или вы не играли в этот вечер с ребенком, это не говорит о том, что вы плохая мать. Ребенок должен понимать, должен знать о том, что мама может болеть, поэтому нужно проявить к ней внимание, на этих вещах дети учатся уважению к родителям.
Чувство вины, которое возникает из-за того, что вы не пошли с ребенком гулять в режимное время, оставили его бабушке на несколько часов и не скучали, вообще никакого отношения не имеет к вопросу о том, плохая или хорошая вы мать. Главное – у вас есть основная цель, вы понимаете основы воспитания и целенаправленно готовите своего ребенка ко взрослой жизни. У мамы могут быть дела, которые нужно сделать для того, чтобы семья нормально существовала. Папа и мама работают, чтобы создать определенное благополучие в семье, чтобы можно было покупать игрушки, форму, книги, водить детей на секции. Они это должны знать, понимать и принимать как нормальное явление. В этих вопросах себя винить нет смысла. Поэтому, дорогие родители, главное – нужно понимать, чего вы хотите достичь в процессе воспитания.
Секрет 37. Дочь мало ест, а сын не ест мясо
Начнем с дочери. Рассмотрим, что может беспокоить в этой ситуации маму. Ребенок мало ест – для того, чтобы определить, плохо это или хорошо, имеют волнения мамы под собой почву или нет, нужно сдать анализ крови, посмотреть, какие у девочки параметры.
Если анализ показал, что все нормально, нет никаких отклонений, то следующий вопрос – соответствует ли масса тела девочки ее росту. От показателя веса отнимите 110 или 105 единиц, это и будет приблизительно нормальный вес девочки. Если этот параметр нормальный, тогда маме беспокоиться не о чем.