50 сценариев классных часов

Учащийся в роли Егора Радова (сын известной поэтессы Риммы Казаковой), писателя, может использовать материалы публикации, где бывший наркоман рассказывает о том, как наркотики разрушили его семью: «Учась в литинституте, написал первый роман... Работал под влиянием марихуаны... Я перепробовал большинство наркотиков... И только теперь осознал, насколько это опасно. Все, кто пробовал наркотики, заплатили за свои увлечения личной жизнью и психикой. Я достаточно за это поплатился. В июле этого года моя жена самоубилась. Наташа выбросилась из окна. Мы ведь употребляли наркотики вместе. Потом расстались, хотя у нас была безумная любовь, Я попытался завязать. А она не выдержала...» (См.: «Комсомольскую правду» От 6 ноября С.8 1998 года.)

«Свидетель обвинения» - Юлия С. пишет в «Комсомольскую правду» от 4 декабря 1998 Года: «Мне 21 год, я москвичка и студентка престижного американского университета. А еще я - наркоманка. Как начала колоться? По глупости и из-за упрямства. Решила доказать, что начну употреблять наркотики и ничего со мной не будет, не будет никакой наркотической зависимости. С тех пор прошло два года. Увы. Кайфуешь от наркотиков недолго - потом только маешься, живешь одной мыслью: уколоться, уколоться, снять ломку, снять эту нескончаемую боль... Если нет, то начинаешь думать, где взять. Вся жизнь крутится вокруг этого. Сейчас я в Бишкеке, в центре доктора Назаралиева. Я понимаю свою проблему и понимаю, что она будет со мной всегда. Клянусь, я постараюсь порвать с прошлым. Постараюсь не превратиться в серую массу. Когда-нибудь у меня будут дети, и я не хочу, чтобы они были заложниками моей болезни, страдали и мучались из-за глупости и слабости их матери... Всем своим знакомым, которые стали рабами героина, хочу сказать: кайф этот, которому вы сегодня поклоняетесь, - мимолетный и неуловимый словно призрак, а болезнь впереди длинная. Все наркоманы говорят, что хотят спрыгнуть с иглы, но порочный круг разрывать придется каждому в отдельности. Нужно вылезать из этого болота. Наркоман не знает жизни. Он не способен воспринимать прекрасное. Он живет от укола до укола. Я только сейчас стала прозревать, какая классная штука -жизнь. И я хочу призвать других задуматься о жизни: ее слишком мало, чтобы разменивать на героин, на дозы и уколы».

Ход ролевой игры «Суд над наркоманией»: (см. технологическую цепочку ролевой игры «Суд»).

РОЛЕВАЯ ИГРА. ТЕМА «Суд над Обломовым» (10-й класс)

Цель: развитие у учащихся умений нравственного анализа и нравственной оценки качеств личности, поступков, поведения людей; развитие умений видеть достоинства и недостатки в характере человека, их диалектическую взаимосвязь, определять мотивы поведения; развитие умений аргументировать свою точку зрения, уважать мнение своих оппонентов.

Подготовительная работа:

1. Учащиеся читают роман И. Гончарова «Обломов».

2. Создаем инициативную группу для подготовки ролевой игры.

3. Роли для этой игры распределяются по желанию: «секретарь», «судья», «присяжные заседатели», «адвокат», «прокурор», роли Обломова, Ольги, Штольца, Захара и других персонажей. «Свидетели обвинения» и «свидетели защиты» определяются подростками самостоятельно. Изучение романа и отбор фактов, оправдывающих и обвиняющих Обломова, помогают подросткам сделать свой нравственный выбор и определить, будут ли они поддерживать защиту или обвинение.

4. Предлагаем учащимся найти в романе как можно больше фактов, подтверждающих мнение их персонажей в ролевой игре «Суд над Обломовым». Факты и точки зрения из критических статей в ролевой игре не будут приниматься как аргументы.

5. Однако для подготовки выступлений «адвоката» и «прокурора» можно использовать статью И.Ф. Анненского «Гончаров и его Обломов» и статью Н.А. Добролюбова «Что такое обломовщина?»