Агарта

Руководство школы считало, что знание иностранного языка еще не гарантировало пропуска в «высшее общество». Чтобы с тобой хотели общаться, нужно самому быть интересным человеком. Поэтому курсантов обучали хорошим манерам, дипломатическому этикету, ухаживанию, прививали вкус и умение красиво и модно одеваться. Специально приглашенный модельер быстро доказал курсантам, что они безвкусно одеваются. «Кто бы спорил при тотальном дефиците». Вскоре Никита довольно сносно научился носить костюмы и смокинги, подбирать к одежде обувь, галстуки, часы и прочие аксессуары. Знал особенности ношения мужской и женской одежды в различных странах.

Глава 17

Прошло четыре месяца.

Время, проведенное в постоянной учебе, пролетело незаметно. Курсантов обучали лучшие специалисты, которых можно было найти в стране. Языкам и манерам учили иностранцы – бывшие политические эмигранты. Разведывательные дисциплины преподавали практики – разведчики, сумевшие выжить после всех чисток. Лучшие профессора московских вузов передавали знания гуманитарных дисциплин…

Никита вместе со своими новыми товарищами слушал лекцию одного из их любимых преподавателей – Павла Анатольевича Судоплатова. Он занимал должность заместителя начальника 5-го отдела (закордонная разведка) ГУГБ НКВД СССР. Многие руководители разведки преподавали в ШОН, заодно присматриваясь к будущим сотрудникам.

Судоплатов служил в ЧК с четырнадцати лет и почти все время работал против украинских националистов. Поэтому, будучи главным экспертом в этом направлении, он вел спецдисциплину по истории украинского национализма и его связи с иностранными, в первую очередь германскими, спецслужбами. Он подробно, на примерах своей биографии, рассказывал, как уходить от слежки, где назначать свидание агентам, как вести себя на допросах.

Собственно, почти все занятия по спецдисциплинам для слушателей были интересными и запоминающимися. Никто из преподавателей не читал скучный текст по конспектам. Занятия проходили в форме оживленных бесед со слушателями. Опытный разведчик, сформулировав общее положение, подкреплял сказанное яркими примерами из практики. Вопросы слушателей приветствовались. Преподаватели доходчиво раскрывали суть и технологию разведывательных операций и воспитывали в курсантах чувство уважения к профессии разведчика. Не избалованные впечатлениями вчерашние крестьяне и рабочие, отправленные по партийному набору в органы разведки, с нескрываемым восторгом слушали рассказы о зарубежной жизни. Выполнение оперативных заданий, обнаружение слежки и уход от нее курсанты воспринимали, затаив дыхание, как волшебную сказку.

Срок обучения в ШОН был установлен в один год. Руководители и преподаватели школы честно признавали, что это очень мало. Они настойчиво внушали ученикам, что знания и навыки, полученные в ходе занятий, являются лишь основой для работы в разведке. Эта работа требует постоянного совершенствования профессионального мастерства, выработки навыков самостоятельного принятия неординарных решений в экстремальной обстановке…

* * *

После часового перерыва, потраченного на обед, у курсантов шло занятие с Александром Абрамовичем Крейном. Крейн, известный композитор и виолончелист, знакомил курсантов с классической и современной музыкой. С его слов нельзя успешно вращаться в приличном обществе, не разбираясь в музыке. Это в определенной мере маркер свой – чужой.

Занятие разбивалось на две части. Первая – лекция о теории музыки. Сегодня она посвящалась Вагнеру. Никита, как и другие курсанты, старались дословно законспектировать, а затем выучить все сказанное Крейном. Это делалось не только для того, чтобы быть готовым к общению с меломанами для их последующей вербовки, но и позволяло легко знакомиться с девушками, чем курсанты активно пользовались.

– В прошлой лекции я уже упоминал, что Вагнер является любимым композитором Гитлера и многих немцев. Это произошло потому, что его музыка олицетворяет немецкий вал атаки, поэтому Вагнер стал кумиром нацистов. Его мрачная величественная музыка созвучна идеям реванша и культа расы и силы, которая воцарилась в немецком обществе. Монументальные оперы Вагнера: «Тристан и Изольда», «Кольцо нибелунга», «Золото Рейна», «Валькирия», «Гибель богов», «Зигфрид» – все это великолепие пафосной музыки славит космос германского мифа. Вагнер стал торжественными фанфарами Третьего рейха, покорившего в считаные годы народы Европы и шагнувшего на Восток…

Французская музыка была представлена Морисом Шевалье, Мистенгетт, Мари Дюба и, конечно, великой Эдит Пиаф. Также курсанты хорошо изучили современные тенденции в американской музыке. С подачи Никиты Крейн создал аналог игры «Угадай мелодию». Теперь курсанты, прослушав несколько аккордов, определяли мелодии Луи Армстронга, Дюка Эллингтона и умершего к тому времени Джорджа Гершвина.