Александр Ясинский

– Очень мало в жизни людей, занимающих активную жизненную позицию, не будучи связанными меркантильными интересами. Алек- сандр Ясинский – один из немногих. Его следует назвать Учителем. Ни возраст, ни политическое положение оппонента, ни воздействие друзей или врагов не могут повлиять на выбранную им позицию. Она всегда направлена на защиту интересов общества. Звучит не- сколько пафосно, но таких, как он, действительно мало. Пусть не всег-

151

да его слова находили поддержку у руководства завода, но он посто- янно желает добра ВАЗу и заводчанам, хотел и хочет процветания автозавода. Потому что, кроме всего прочего, это означает процвета- ние Тольятти.

В красном дипломе А.И.Ясинского, торжественно врученном ему в 1953 году после окончания Ленинградского финансово-экономиче- ского института, в графе «Какую специальность получил» записано:

«Преподаватель техникума». Александр Ибрагимович ни дня не рабо- тал в учебном заведении, но он Учитель по призванию.

Мало кто знает, что в 1989 году при поддержке А.И.Ясинского на ВАЗе открыт один из филиалов Куйбышевского планового института, а именно – филиал кафедры бухгалтерского учета и анализа хозяй- ственной деятельности (БУ и АХД). Вместе с коллегами он подгото- вил «Обоснование целесообразности организации филиала»:

«Волжский автомобильный завод постоянно находится в числе передовых предприятий страны, участвующих в разработке и опроби- ровании новых методов хозяйствования. Это предъявляет повышен- ные требования к организации учета, наличию высококвалифициро- ванных кадров и научному обеспечению постановки учета.

…Институт не имеет своей опытно-производственной базы, испы- тывает трудности в обеспечении учебного процесса вычислительной техникой и особенно микроЭВМ. Наличие у завода хорошей учебной базы, высококвалифицированных кадров создает возможность на осно- ве реальных данных и с учетом специфики организации производства и управления обеспечить высокое качество подготовки специалистов. Кроме того, создание филиала кафедры бухгалтерского учета позволит систематически обмениваться результатами проводимой научно-иссле- довательской работы, организации стажировки на заводе преподавате- лей базовой кафедры с целью повышения их квалификации».

Договор № 9140/499 от 10.04.1989 года «Об организации филиала кафедры бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности Куйбышевского ордена «Знак Почета» планового института на Волж- ском автомобильном заводе имени 50-летия СССР в г. Тольятти» под- писали ректор КПИ А.И.Носков и директор по экономике ПО «Авто- ВАЗ» А.И.Ясинский (видимо, по причине отсутствия в тот момент на заводе Александра Ибрагимовича возле его фамилии расписался Б.А.Крупенков). Через два дня, 12 апреля, вышел двусторонний при- каз генерального директора ПО «АвтоВАЗ» В.В.Каданникова и рек-

152

тора КПИ А.И.Носкова – он имел двойной номер 176/215-л. Отныне, начиная с 1989/90 учебного года, в г. Тольятти открывался филиал кафедры БУ и АХД, он размещался в отраслевом учебном центре, аудитории для проведения занятий предоставлялись в вечернее время, в субботние и воскресные дни по согласованному в ОУЦ гра- фику. Волжский автомобильный завод ежегодно направлял для заоч- ного обучения в КПИ 25–30 человек. Контроль за исполнением прика- за возлагался на заместителя главного бухгалтера ВАЗа А.А.Землян- ского и проректора по учебной работе Куйбышевского планового института В.А.Щеколдина. В преподавательский состав со стороны Волжского автозавода вошли также заместители главного бухгалтера А.С.Талипов и В.К.Здоров.

Музей ОАО «АВТОВАЗ» хранит в своих фондах альбом, посвя- щенный экономической конференции «Радикальная экономическая реформа и пути ускорения перестройки хозяйственного механизма АвтоВАЗа в свете решений XIX Всесоюзной партийной конферен- ции», которая прошла 22 октября 1988 года в конференц-зале отра- слевого учебного центра ВАЗа. Чем примечателен этот документ вре- мени? Во-первых, конференцию, посвященную теме «Перестройке – новое мышление» вел заместитель генерального директора по эконо- мике А.И.Ясинский. Во-вторых, там выразительная декорация. На плакате огромными буквами начертаны вопросы: Кого учить? Кому учить? Как учить? Чему учить?

Ответы на них Ясинскому были известны почти всегда.