Читаем Английский язык. Higher education полностью

1. Структура высшего образования в Великобритании. 2. Сфера образования в Великобритании. 3. Сравнительный анализ систем высшего образования Республики Беларусь и Великобритании.

16

Тема 1.3. Система высшего образования в США.

1. Структура высшего образования в США. 2. Американский колледж. 3. Сравнительный анализ систем высшего образования Республики Беларусь, Великобритании и США.

12

Тема 1.4. Наш институт.

1. Учеба в институте. 2. Студенческая жизнь. 3. Белорусский государственный экономический университет.

16

Тема 1.5. Будущая профессия.

1. Проблема выбора профессии. 2. Профессия экономиста. 3. Мир профессий.

16


1.2. Заочная форма обучения для гуманитарных специальностей

Нумерация, название разделов, тем дисциплины и их краткое содержание

Количество часов

Всего

Практич. занятия

Раздел 1. Высшее образование

30

Тема 1.1. Система высшего образования в Республике Беларусь.

1. Структура высшего образования в Республике Беларусь. 2. История Белорусского государственного университета. 3. Государственная политика в области образования.

6

Тема 1.2. Система высшего образования в Великобритании.

1. Структура высшего образования в Великобритании.

2. Сфера образования в Великобритании. 3. Сравнительный анализ систем высшего образования Республики Беларусь и Великобритании.

6

Тема 1.3. Система высшего образования в США.

1. Структура высшего образования в США. 2. Американский колледж. 3. Сравнительный анализ систем высшего образования Республики Беларусь, Великобритании и США.

6

Тема 1.4. Наш институт.

1. Учеба в институте. 2. Студенческая жизнь. 3. Белорусский государственный экономический университет.

6

Тема 1.5. Будущая профессия.

Проблема выбора профессии. 2. Профессия экономиста. 3. Мир профессий.

6


1.3. Заочная форма обучения для экономических специальностей

Нумерация, название разделов, тем дисциплины и их краткое содержание

Количество часов

Всего

Практич. занятия

Раздел 1. Высшее образование

10

Тема 1.1. Система высшего образования в Республике Беларусь.

1. Структура высшего образования в Республике Беларусь. 2. История Белорусского государственного университета. 3. Государственная политика в области образования.

2

Тема 1.2. Система высшего образования в Великобритании.

1. Структура высшего образования в Великобритании. 2. Сфера образования в Великобритании. 3. Сравнительный анализ систем высшего образования Республики Беларусь и Великобритании.

2

Тема 1.3. Система высшего образования в США.

1. Структура высшего образования в США. 2. Американский колледж. 3. Сравнительный анализ систем высшего образования Республики Беларусь, Великобритании и США.

2

Тема 1.4. Наш институт.

1. Учеба в институте. 2. Студенческая жизнь. 3. Белорусский государственный экономический университет.

2

Тема 1.5. Будущая профессия.

Проблема выбора профессии. 2. Профессия экономиста. 3. Мир профессий.

2


Раздел 2

Higher education


UNIT 1

TOPIC “Higher education in the Republic of Belarus”


TOPICAL VOCABULARY


to be in demand

быть востребованным

higher educational establishment

ВУЗ

ratio

соотношение

profile university

профильный университет

state owned

государственный

to occupy a particular niche

занимать определенную нишу

training of highly qualified staff

подготовка специалистов высшей квалификации

to provide

обеспечивать

academic degrees of Bachelor and Master

академические степени «бакалавр» и «магистр»

5-year curriculum

программа 5-летней продолжительности

a graduate

выпускник

high entrance competition

высокий конкурс при поступлении

to study at budget cost

обучаться за счет бюджетных средств

an entrant

абитуриент

for smbd’s own account

за собственные средства

full-time form

дневная форма обучения

evening form of studying

вечерняя форма обучения

studying by correspondence

заочная форма обучения

to receive a monthly allowance

получать учебные стипендии

academic success

успеваемость

highly-qualified teaching staff

высококвалифицированные педагоги

an associate professor

доцент

to participate

принимать участие

to render to assistance

оказывать помощь

Tutorial Board

попечительский совет

postgraduate education

послевузовское образование

to be subordinate to

управляться кем-л.


GETTING STARTED


What do you know about the system of higher education in our country?

What famous Belarusian Universities do you know?


ACTIVITY A


SCAN THE TEXT 1

HIGHER EDUCATION IN THE REPUBLIC OF BELARUS.

DIRECTIONS:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Латинский язык
Латинский язык

Дисциплина «Латинский язык» представляет собой самостоятельный законченный курс современной медицинской терминологии греко-латинского происхождения, являющийся неотъемлемой частью общей программы по подготовке квалифицированных врачей. Латинский язык является международным языком медицины. Латинский и древнегреческий (в современной медицинской терминологии – в латинизированной орфографии) языки были, есть и останутся в обозримом будущем терминологической основой медицинской науки. Современная медицинская терминология – одна из самых обширных и сложных терминосистем, насчитывающая несколько сотен тысяч терминов. Она включает несколько международных номенклатур на латинском языке – анатомическую, гистологическую, эмбриологическую, микробиологическую и другие. Освоение международных латинских номенклатур – обязательный элемент обучения будущего врача. В клинической терминологии около 60 000 названий. Используя клиническую терминологию, врач употребляет до 70% терминов греко-латинского происхождения. На латинском языке составлены перечни лекарственных средств, на нем выписываются рецепты и оформляются фармацевтические термины. Древнегреческий и латинский языки продолжают оставаться основными интернациональными источниками для образования новых терминов во всех областях медицины и биологии. Ежегодно возникает до тысячи новых медицинских терминов, большая часть из которых образована на основе латинского и древнегреческого языков. Знание терминов греко-латинского происхождения и элементов латинской грамматики облегчает студентам чтение и понимание специальной литературы на многих иностранных языках. Термины греко-латинского происхождения составляют основу, за редким исключением, медицинского терминологического фонда современных европейских языков. Основная цель обучения дисциплине «Латинский язык» – заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика, способного при изучении медицинских дисциплин, а также в своей практической и научной деятельности сознательно и грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения, как в латинской, так и в русской орфографии. В соответствии с отечественной традицией логико-дидактическая структура курса обучения дисциплине «Латинский язык» базируется на обучении по трем ведущим подсистемам медицинской терминологии: анатомо-гистологической, клинической и фармацевтической.

Дмитрий Валерьевич Кондратьев , Евгений Николаевич Хомич , Ольга Станиславовна Заборовская

Медицина / Иностранные языки / Учебники / Языкознание / Образование и наука
Кандзявые эссе
Кандзявые эссе

Так называемые Кандзявые эссе - первая из серии книг, запланированных к выходу под общим названием «Японский для души». Серия ставит своей задачей обеспечить любому желающему эффективное «вхождение» в японский язык, сняв с русскоговорящего европейца страх перед японскими и китайскими иероглифами, погрузить его в мир иероглифической образности, создать вокруг изучающего японский язык среду, благодаря которой понимание, запоминание и усвоение иероглифов станет если не простым, то крайне увлекательным делом. Книга постоянно обращается к личному опыту читателя, истории и культуре Японии и Китая, поэзии, пословицам и прочим явлениям и фактам, на фоне которых раскрывается таинственный и захватывающий мир японской письменности.Книга предназначена для всех, кто хочет найти естественный, безболезненный и, что самое главное, свой путь в постижении японского языка.

Александр Вурдов , Александр Морисович Вурдов

Языкознание, иностранные языки / Иностранные языки / Языкознание / Образование и наука