Читаем Английский язык. Higher education полностью

During one term or semester a student will study four or five different subjects. The students' progress is controlled through oral or written tests, term or course papers and a final examination in each course. Each part of a student's work in a course is given a mark which helps to determine his final grade. A student's record consists of his grade in each course. College grades are usually on a five-point scale: A — is the highest mark and is usually equal to 5 points, В = 4, C = 3,D = 2, E or F means failure. The points make it possible to calculate the GPA (grade point average). Normally, a minimum GPA of 3,5 points is necessary to continue their studies at the college or university and to graduate.

Each college or university has its own curriculum. There are courses that every student has to take in order to receive a degree. These courses or subjects are called major subjects or "majors". At the same time there are subjects, which the student may choose himself for his future life. These courses are called "electives". A student has to earn a certain number of "credits" (about 120) in order to receive a degree at the end of four years of college. Credits are earned by attending lectures or laboratory classes and completing assignments and examinations. One credit usually equals one hour of class per week in a single course during the semester.

Thus, we see that the American system of higher education gives the student much choice which he may realize according to his will. His achievements in his studies and future work depend upon himself. At the same time many Americans are not satisfied with the condition of higher education in their country. The high tuition fees make it difficult for low-paid American families to send their children to university. This is especially true for young people from minority groups — the Blacks, Asians, etc. Though much is spent by the state for education, American universities complain that these funds are becoming smaller with every new year. The equipment which is used at the universities for research is not modern enough, and the universities do not have the money to install new equipment. Under such conditions tuition fees are growing and many talented young people cannot receive higher education. Critics point out that one of every eight highly talented high school graduates does not go on to university or college, and only half the students who enter college for a bachelor's degree actually achieve their aim. All these problems are widely discussed today in American society.

ACTIVITY D

READING COMPREHENSION

PART I

DIRECTIONS:

Fill in the blank with the correct word:

It is not easy to enter a college or a university in the United States, because they may accept only one out of every ten who … .

Applicants are usually chosen on the basis of their high school … .

Among the four types of higher education institutions there is the two-year, or … …, which is financed by the local authorities and which is intended for local needs.

After four years of studies at a four-year college the graduates receive the degree of … … …, or … … … .

More students study at public institutions of higher education because … fees here are much lower.

When a student applies for aid, an analysis is made of the parents' … .

Many universities in the USA do not have the money … new equipment which is necessary for research.

PART II

DIRECTIONS:

Complete the sentence with the best answer (a, b or c) according to the information in the text:

1. Out of more than three million students who graduate from high school each year

a) most of them continue their studies and receive higher education

b) about one million go on for higher education

c) about one half join the workforce

The technical training institution is intended for high school graduates

to learn different technical skills and trades necessary for industry

to develop their knowledge of. foreign languages

to receive the degrees of bachelor of arts, or of science

Of the four-year institutions 28 percent are public and 72 percent are private, but

most of the students study at public institutions

most of the students study at private institutions

the tuition fee is the same for both types of higher school

During one term or semester a student will study

four or five different subjects

both majors and electives

many subjects that he will need in future life

Though much is spent by the state for education

American universities complain that these funds are becoming smaller with every new year

American universities receive much support from rich people

much money is received by the universities from their research programmes

PART III

DIRECTIONS:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Новые письма темных людей (СИ)
Новые письма темных людей (СИ)

Перед Вами – шедевр новой латинской литературы. Автор – единственный российский писатель, пишущий на латинском языке, – представляет Вам свою новую книгу. В ней он высмеивает невежественных политиков, журналистов и блогеров. Консерваторы и либералы, коммунисты и ультраправые, – никого он  не щадит в своем сочинении. Изначально эта книга была издана от имени Константина Семина, – известного проправительственного журналиста, – и сразу снискала успех. Сейчас мы издаем ее уже от имени настоящего автора, – непримиримого левака и коммуниста.    Помимо «Новых писем темных людей» в это издание вошли многие новые работы Марата Нигматулина, написанные как на латинском, так и на русском языке.               

Автор Неизвестeн

Публицистика / Критика / Контркультура / Сатира / Иностранные языки
Китайские народные сказки
Китайские народные сказки

Однажды китайский философ Чжу Си спросил своего ученика: откуда пошел обычай называть года по двенадцати животным и что в книгах про то сказано? Ученик, однако, ответить не смог, хотя упоминания о системе летосчисления по животным в китайских источниках встречаются с начала нашей эры.Не знал ученик и легенды, которую рассказывали в народе. По легенде этой, записанной в приморской провинции Чжэцзян, счет годов по животным установил сам верховный владыка - Нефритовый государь. Он собрал в своем дворце зверей и выбрал двенадцать из них. Но жаркий спор разгорелся, лишь когда надо было расставить их по порядку. Всех обманула хитрая мышь, сумев доказать, что она самая большая среди зверей, даже больше вола. Сказкой «О том, как по животным счет годам вести стали» и открывается сборник.Как и легенда о животном цикле, другие сказки о животных, записанные у китайцев, построены на объяснении особенностей животных, происхождения их повадок или внешнего вида. В них рассказывается, почему враждуют собаки и кошки, почему краб сплющенный или отчего гуси не едят свинины.На смену такого рода сказкам, именуемым в науке этиологическими, приходят забавные истории о проделках зверей, хитрости и находчивости зверя малого перед зверем большим, который по сказочной логике непременно оказывается в дураках.Наибольшее место в сказочном репертуаре китайцев и соответственно в данном сборнике занимают волшебные сказки. Они распадаются на отдельные циклы: повествования о похищении невесты и о вызволении ее из иного мира, о женитьбе на чудесной жене и сказки о том, как обездоленный герой берет верх над злыми родичами.Очень распространены у китайцев сказки о чудесной жене. В сказке «Волшебная картина» герой женится на деве, сошедшей с картины, в другой сказке женой оказывается дева-пион, в третьей - Нефритовая фея - дух персикового дерева, в четвертой - девушка-лотос, в пятой - девица-карп. Древнейшая основа всех этих сказок - брак с тотемной женой. Женитьба на деве-тотеме мыслилась в глубочайшей древности как способ овладеть природными богатствами, которыми она якобы распоряжалась. Яснее всего эта древняя основа проглядывает в сказе «Жэньшэнь-оборотень», героиня которого - чудесная дева указывает любимому место, где растет целебный корень.Во всех сказках, записанных в наше время, тотемная дева превратилась в деву-оборотня. Произошло это, видимо, под влиянием очень распространенной в странах Дальнего Востока веры в оборотней: всякий старый предмет или долго проживший зверь может принять человеческий облик: забытый за шкафом веник через много лет может-де превратиться в веник-оборотень, зверь, проживший тысячу лет, становится белым, а проживший десять тысяч лет - черным, - оба обладают магической способностью к превращениям. Вера в животных-оборотней в народе была настолько живуча, что даже в энциклопедии ремесел и сельского хозяйства в XV веке с полной серьезностью говорилось о способах изгнания лисиц-оборотней: достаточно ударить оборотня куском старого, высохшего дерева, как он тотчас примет свой изначальный вид.Волшебные сказки китайцев, как и некоторых других дальневосточных народов, отличаются особой «приземленностью» сказочной фантастики. Действие в них никогда не происходит в некотором царстве - тридесятом государстве, все необычное, наоборот, случается, с героем рядом, в родных и знакомых сказочнику местах.Раздел бытовых сказок, среди которых есть и сатирические, открывается сказками «Волшебный чан» и «Красивая жена»; они построены по законам сказки сатирической, хотя главную роль пока еще играют волшебные предметы. В других сказках бытовые элементы вытеснили все волшебное. Среди них есть немало сюжетов, известных во всем мире. Где только не рассказывают сказку о глупце, который делает все невпопад! На похоронах он кричит: «Таскать вам не перетаскать», а на свадьбе - «Канун да ладан». Его китайский «собрат» («Глупый муж») поступает почти так же: набрасывается с руганью на похоронную процессию, а носильщикам расписного свадебного паланкина предлагает помочь гроб донести. Кончаются такие сказки всегда одинаково: в русской сказке дурак оказывается избитым, а в китайской - его поддевает на рога разъяренный бык. В китайских сатирических сказках читатель найдет еще один чрезвычайно популярный в разных литературах сюжет: спрятанный в сундуке любовник.В последний раздел книги вошли сказы мастеровых и искателей жэньшэня, а также старинные легенды. Сказы мастеровых - малоизвестная часть китайского фольклора. Многие из них связаны с именами обожествленных героев, научивших своему удивительному искусству других людей или пожертвовавших собой ради того, чтобы помочь мастеровым людям выполнить какую-либо трудную задачу.Завершают сборник три чрезвычайно распространенные в Китае легенды. Легенды, так же как и сказки различных жанров, являют нам своеобразие устного народного творчества китайцев и вместе с тем свидетельствуют, что китайский сказочный эпос не есть явление уникальное. Напротив, китайские сказки - национальный вариант общемирового сказочного творчества, развившегося на базе весьма сходных для большинства народов первобытных представлений и верований.Китайские сказки доносят до нас дыхание жизни китайского народа, рисуют его тяжелое прошлое и показывают, как богат и неисчерпаем старинный китайский фольклор.

Артём Дёмин , Борис Львович Рифтин , Илья Михайлович Франк , Китайские Народные Сказки , Сказки народов мира

Сказки народов мира / Средневековая классическая проза / Иностранные языки / Зарубежная старинная литература / Древние книги