Читаем Английский язык. Higher education полностью

3. Университет предлагает программу для студентов, аспирантов и профессиональные программы.

4. Если молодой человек заканчивает курс обучения, он получает степень бакалавра гуманитарных или естественных наук.

5. Если студент продолжает обучение, он получает степень магистра или доктора или профессиональную степень.

6. Университеты могут финансироваться из общественных или частных источников, а также религиозной общиной.

7. Если студент колледжа заканчивает курс обучения гуманитарным или естественным наукам, он получает степень бакалавра.

8. Местный колледж предлагает академические курсы и курсы неакадемических предметов.

9. Технические и профессиональные училища предлагают подготовку в различных областях.

ACTIVITY I

SUPPLEMENTARY READING:

PART I

DIRECTIONS:

Read the text.

Text 3 A College in America

I. Choosing a college

If you meet a group of twelfth grade students they are all talking about one thing: What are they going to do next year? Some students don’t want to go on with their education. When they leave school they will look for a job. Other students are thinking about colleges. They are each writing letters to three or four different colleges, and sending in forms. Colleges accept only those students who have done well in high school. They want to meet these students before they decide to accept them. Colleges want to know why students have chosen them, and how they will pay for their college education.

Students choose from about 2000 colleges in the US. Every school has its own special flavor. Top students may choose famous « Ivy League» schools like Princeton, Harvard, or Yale. They are the oldest colleges in the country — excellent, but very expensive.

Other students choose large universities because they teach lots of different subjects. Some choose small religious colleges. There are differences between colleges and the type of study programs they have. For example, many four-year «Liberal Arts» colleges are small and teach only the most important subjects for a general education. State universities are large. They teach many subjects and have some programs that last longer than four years. State universities are paid for by money from the state. Students from that state pay less to study there. Colleges are paid for privately, so students usually pay more to go there.

Whether a student chooses a small college or a large university, the cost of higher education in the United States is rising every year. Many parents find it too expensive. Colleges and universities often have money for students who cannot pay, but it is not enough for everyone. Some have part-time jobs while they are at college. Studying and working at the same time can be very hard. But these students think it’s worth all the hard work to get the college education they want.

II. Going to college

Going to college usually means leaving home for the first time. Most college students live on campus, which is the place where all the college buildings are. Some have rooms in buildings called dormitories. Others may live in «fraternity» or «sorority» houses. These are clubs of men or women students. They choose their members carefully. Some students prefer to live off campus. They try to find rooms or apartments near the campus.

A college diploma is called a degree. There are three degrees that students can earn. The first four years of college gives an undergraduate degree. Students in undergraduate school study lots of subjects. They do not choose their most important subject until the end of undergraduate school. They earn credits for the classes they complete. They must have a certain number of credits in their most important subject and some credits in other subjects, too. Then they get a Bachelor of Arts (BA) degree.

With a BA degree, college students can go on to graduate school. After two or three years, they can get a Master of Arts (MA) degree. They take only subjects that lead to the MA. These are subjects that will be important for their later work. Graduate school can prepare students to become teachers or lawyers, for example. With a Master of Science degree (MSc), they can become scientists. They can prepare for work in business with a Master of Business Administration degree (MBA). Students can go on in graduate school to get a Doctor of Philosophy degree (PhD). That is the highest degree university students can get. Most university teachers must have a PhD.

In the U.S., many students stay on at college to get a master’s degree, because a bachelor’s degree is often not enough to get the job they want. It can take a long time, and a lot of money. It can take at least ten years to become a lawyer, and five or six years to become a teacher. Many students are in their mid or late twenties when they finally start work.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Новые письма темных людей (СИ)
Новые письма темных людей (СИ)

Перед Вами – шедевр новой латинской литературы. Автор – единственный российский писатель, пишущий на латинском языке, – представляет Вам свою новую книгу. В ней он высмеивает невежественных политиков, журналистов и блогеров. Консерваторы и либералы, коммунисты и ультраправые, – никого он  не щадит в своем сочинении. Изначально эта книга была издана от имени Константина Семина, – известного проправительственного журналиста, – и сразу снискала успех. Сейчас мы издаем ее уже от имени настоящего автора, – непримиримого левака и коммуниста.    Помимо «Новых писем темных людей» в это издание вошли многие новые работы Марата Нигматулина, написанные как на латинском, так и на русском языке.               

Автор Неизвестeн

Публицистика / Критика / Контркультура / Сатира / Иностранные языки
Китайские народные сказки
Китайские народные сказки

Однажды китайский философ Чжу Си спросил своего ученика: откуда пошел обычай называть года по двенадцати животным и что в книгах про то сказано? Ученик, однако, ответить не смог, хотя упоминания о системе летосчисления по животным в китайских источниках встречаются с начала нашей эры.Не знал ученик и легенды, которую рассказывали в народе. По легенде этой, записанной в приморской провинции Чжэцзян, счет годов по животным установил сам верховный владыка - Нефритовый государь. Он собрал в своем дворце зверей и выбрал двенадцать из них. Но жаркий спор разгорелся, лишь когда надо было расставить их по порядку. Всех обманула хитрая мышь, сумев доказать, что она самая большая среди зверей, даже больше вола. Сказкой «О том, как по животным счет годам вести стали» и открывается сборник.Как и легенда о животном цикле, другие сказки о животных, записанные у китайцев, построены на объяснении особенностей животных, происхождения их повадок или внешнего вида. В них рассказывается, почему враждуют собаки и кошки, почему краб сплющенный или отчего гуси не едят свинины.На смену такого рода сказкам, именуемым в науке этиологическими, приходят забавные истории о проделках зверей, хитрости и находчивости зверя малого перед зверем большим, который по сказочной логике непременно оказывается в дураках.Наибольшее место в сказочном репертуаре китайцев и соответственно в данном сборнике занимают волшебные сказки. Они распадаются на отдельные циклы: повествования о похищении невесты и о вызволении ее из иного мира, о женитьбе на чудесной жене и сказки о том, как обездоленный герой берет верх над злыми родичами.Очень распространены у китайцев сказки о чудесной жене. В сказке «Волшебная картина» герой женится на деве, сошедшей с картины, в другой сказке женой оказывается дева-пион, в третьей - Нефритовая фея - дух персикового дерева, в четвертой - девушка-лотос, в пятой - девица-карп. Древнейшая основа всех этих сказок - брак с тотемной женой. Женитьба на деве-тотеме мыслилась в глубочайшей древности как способ овладеть природными богатствами, которыми она якобы распоряжалась. Яснее всего эта древняя основа проглядывает в сказе «Жэньшэнь-оборотень», героиня которого - чудесная дева указывает любимому место, где растет целебный корень.Во всех сказках, записанных в наше время, тотемная дева превратилась в деву-оборотня. Произошло это, видимо, под влиянием очень распространенной в странах Дальнего Востока веры в оборотней: всякий старый предмет или долго проживший зверь может принять человеческий облик: забытый за шкафом веник через много лет может-де превратиться в веник-оборотень, зверь, проживший тысячу лет, становится белым, а проживший десять тысяч лет - черным, - оба обладают магической способностью к превращениям. Вера в животных-оборотней в народе была настолько живуча, что даже в энциклопедии ремесел и сельского хозяйства в XV веке с полной серьезностью говорилось о способах изгнания лисиц-оборотней: достаточно ударить оборотня куском старого, высохшего дерева, как он тотчас примет свой изначальный вид.Волшебные сказки китайцев, как и некоторых других дальневосточных народов, отличаются особой «приземленностью» сказочной фантастики. Действие в них никогда не происходит в некотором царстве - тридесятом государстве, все необычное, наоборот, случается, с героем рядом, в родных и знакомых сказочнику местах.Раздел бытовых сказок, среди которых есть и сатирические, открывается сказками «Волшебный чан» и «Красивая жена»; они построены по законам сказки сатирической, хотя главную роль пока еще играют волшебные предметы. В других сказках бытовые элементы вытеснили все волшебное. Среди них есть немало сюжетов, известных во всем мире. Где только не рассказывают сказку о глупце, который делает все невпопад! На похоронах он кричит: «Таскать вам не перетаскать», а на свадьбе - «Канун да ладан». Его китайский «собрат» («Глупый муж») поступает почти так же: набрасывается с руганью на похоронную процессию, а носильщикам расписного свадебного паланкина предлагает помочь гроб донести. Кончаются такие сказки всегда одинаково: в русской сказке дурак оказывается избитым, а в китайской - его поддевает на рога разъяренный бык. В китайских сатирических сказках читатель найдет еще один чрезвычайно популярный в разных литературах сюжет: спрятанный в сундуке любовник.В последний раздел книги вошли сказы мастеровых и искателей жэньшэня, а также старинные легенды. Сказы мастеровых - малоизвестная часть китайского фольклора. Многие из них связаны с именами обожествленных героев, научивших своему удивительному искусству других людей или пожертвовавших собой ради того, чтобы помочь мастеровым людям выполнить какую-либо трудную задачу.Завершают сборник три чрезвычайно распространенные в Китае легенды. Легенды, так же как и сказки различных жанров, являют нам своеобразие устного народного творчества китайцев и вместе с тем свидетельствуют, что китайский сказочный эпос не есть явление уникальное. Напротив, китайские сказки - национальный вариант общемирового сказочного творчества, развившегося на базе весьма сходных для большинства народов первобытных представлений и верований.Китайские сказки доносят до нас дыхание жизни китайского народа, рисуют его тяжелое прошлое и показывают, как богат и неисчерпаем старинный китайский фольклор.

Артём Дёмин , Борис Львович Рифтин , Илья Михайлович Франк , Китайские Народные Сказки , Сказки народов мира

Сказки народов мира / Средневековая классическая проза / Иностранные языки / Зарубежная старинная литература / Древние книги