Английский за 12 недель. Детский курс. 1 этап

Подберем иллюстрации к словам (врач, учитель, ученик). Начинаем заполнять в тетради с.34 – профессии: вклеиваем рисунки и подписываем их пока первой буквой слова.

Кто же ты? Ученик. Давай научимся говорить это, выучив маленькое стихотворение:

I Am a Pupil

I am a pupil,

Не is a pupil,

She is a pupil, too.

I am not a teacher,

I am a pupil

And I like you.

Письмо

Буква А – с.2.

Буква А обозначает два звука. Чтение ее зависит от положения в слоге. Слог бывает открытый – когда после гласной нет никакой буквы, и закрытый – когда согласная «закрывает» гласную. Транскрипцию звуков вписываем на карточке: [ei] [ae].

В алфавите мы тоже раскрасим букву А в два цвета: красный и розовый.

Итог

Занятие 18. Чтение

Аудирование

Интервью о семье и профессиях: ответь на вопросы о тебе и твоих родных.

Are you a pupil?

Is your mother a doctor?

Is your father a teacher?

Have you got a grandfather?

Is he a doctor?

Have you got a grandmother?

Is she a teacher?

Have you got a brother?

Is he a pupil?

Чтение

Сегодня мы начинаем учиться читать. И заведем свою собственную «Первую Английскую Книгу для Чтения» – вклеим название этой книги на с.95. А на с.96 приклеим нашу первую страницу. Научимся читать эти слова:

Aa [ei] : name

Aa [ae] : am, and, have, has

and, has, name, have, am

Ann, Bab, Nan, Pam

Sam, Al, Alf, Bat

Kate, Jake, Dave, Jane

Общая методика работы над чтением.

Если есть буква и звуки – обязательно нужно назвать букву (как она в алфавите называется) и произнести звук в транскрипции. Учащимся не столь важно уметь писать транскрипционные значки, сколь их читать: этот навык понадобится при работе с англо-русскими словарями. Можно выделять маркером буквы с указанным в начале строки звуком;

Подчеркнутые слова – те, которые являются новыми в данном уроке, обязательно нужно проговорить их перевод (а то и надписать сверху);

Тренировочные слова со звуками читаем сначала вслед за учителем, потом через слово ученик-учитель, а потом уже самостоятельно ученик. Можно читать слова в разнобой, когда учитель показывает на слово в рандомном порядке. И увы, в английском языке очень много исключений из правил чтения, проще выучить наизусть само слово. Хотя и указать на это исключение из правил полезно (например, в сегодняшнем слове have буква a читается не по правилу открытого слога);

Диалоги читаем по ролям только после их разбора: чтения каждого предложения за учителем, перевода этих предложений. Ролевое чтение появляется уже после полного понимания смысла и отработки правильности чтения.

Тексты разделяются на те, которые необходимо разбирать, отрабатывать и вычитывать с полным пониманием, и те, где нужно лишь понять общий смысл (иногда в них присутствуют слова, которые еще не изучались).

Задания на повторение и закрепления иногда даются в написании другим шрифтом – в жизни мы не только Times Nes Roman видим, пусть привыкает.

Итог

Занятие 19. Он инженер.

Говорение

Новые профессии.

[w – w – w, : – : – :] worker (3), a worker (3), is a worker. Не is a worker (3). She is a worker (3). Is he a worker? Yes, he is a worker. Is she a worker? No, she is not a worker.

[e – e – e, n – n – n, d – d – d, i – i – i] engi- (3), -neer (3), engineer (3), an engineer (3). Is she an engineer? Yes, she is an engineer. Is he an engineer? No, he is not an engineer, he is a worker.

[d – d – d, r – r – r, ai – ai – ai, v – v – v] driver (3), a driver (3). He is a driver (3). She is not a driver (3). Is he a driver? Yes, he is a driver. Is she a driver? No, she is not a driver – she is an engineer.

Вклеиваем изображения профессий в тетрадь на с.34 (инженер, рабочий, водитель), подписываем первой буквой.

Письмо

Буквы I, Y – вклеиваем на с.10 и 26. Эти гласные тоже обозначают по два звука (зато одинаковые!). Вспомним, что такое открытый и закрытый слог. Транскрипцию звуков вписываем на карточках: [ai] [i].

Раскрась в два цвета буквы в алфавите на с.1

Итог

Занятие 20. Чтение

Чтение