Анималотерапия (СИ)

«Ты чё?..» – было первым испуганным вопросом новенькой, стоило Яне отвернуться от неё вполоборота. «Ничего, – удивилась Яна. – Там линейку попросили...». Но Катя уже начала дружить. Её не устраивала Яна вполоборота, её вообще не устраивали какие бы то ни было половины и части, всё только целиком. Вся Яна. Так будет раз за разом, изо дня в день – «Ты чё?..», «Ты чё?..», «Ты чё?..». Если Яна покажется ей какой-то отстранённой. Или расстроенной. Или разозлившейся. Или – это Кате чаще всего почему-то казалось – обиженной. «Ты чё?..» – чтобы с Яной всё было ничё. Ничего, кроме их дружбы!..

После уроков Яна накинула плащик и направилась к выходу, за маячившим впереди красным Дашиным ободком. Но её тут же догнал обречённый «новенький» голосок:

– Уходишь?..

– Все уходят, – повела плечами Яна. Она старательно делала вид, что к ней ещё никто не приклеился.

– А, ну ладно... – И это значило как раз обратное – что нет, не ладно. Что никто никуда не уходИТ, – теперь они только уходЯТ. Вместе. Вместе в школу, вместе в школе, вместе со школы, вместе после школы... С «после школы» и возникли самые большие трудности.

Во-первых, Катя сразу же не понравилась Яниной маме («Какая неприятная!»). Во-вторых, Яна не собиралась быть вместе так много! Вернее, она вообще не собиралась быть вместе, но если уж от этого никуда не деться (а от этого никуда не деться!), то она надеялась обойтись малой кровью. Помочь новенькой освоиться – почему нет? Познакомить с классом, показать кабинеты... Иногда приходить или уходить вместе – хорошо, отчего ж плохо? «ОТТОГО, ЧТО МАЛО!» – сказала бы Катя, умей она формулировать почётче. Но она не умела. Она вообще мало говорила. Она только спрашивала или просила.

Кроме «Ты чё?..», было, например, «А давай...», после которого Катя предлагала (просила!) увековечить их дружбу каким-нибудь экзотическим образом – вроде смешивания крови или замуровывания в дубовое дупло прядей волос. Янина прядь – и Катина прядь. Узел. Навек!