Читаем Археология. В начале полностью

В среднем для подготовки докторской диссертации требуется семь лет. Обладатель степени является профессионалом высокого уровня с опытом преподавательской и исследовательской работы. После этих семи лет вам придется искать работу на рынке труда, отличающиеся высоким уровнем конкурентной борьбы. Да, это обескураживающая перспектива — семь лет или более благородной бедности, но интеллектуальное вознаграждение и личное удовлетворение являются значительными факторами для тех, в ком есть истинная страсть к археологии и академическому исследованию. Однако не забывайте, что степень доктора — это степень исследователя, а не квалификационный уровень для проведения проектов в рамках УКР и для других видов профессиональной деятельности, для которых часто требуются другие навыки.

Не следует думать об аспирантуре, если у вас нет:

• Оценок намного выше средних, углубленного изучения археологии и антропологии. Для поступления в хорошую магистратуру необходимо иметь минимальный средний балл 4, а также хорошие результаты сдачи теста для поступающих в аспирантуру, высокий уровень подготовки по антропологии и многодисциплинарный взгляд на исследование.

• Опыта работы в поле и изысканиях.

• Способности писать просто и ясно, умения выступать на публике — оба этих навыка приобретаются с опытом.

• Поддержки, по крайней мере, двух археологов, которые хорошо вас знают и могут дать рекомендации. Рекомендательное письмо от того, кто знает вас как человека и как студента, выделит вас на фоне потенциальных претендентов.

• Интереса к определенной сфере исследований, который должен быть четко сформулирован в заявлении, которое требуется от большинства претендентов. Очень важно, чтобы сфера ваших интересов совпадала с работой, проводимой на выбранном вами факультете и его преподавателями. Например, нет смысла подавать заявление в аспирантуру Университета Калифорнии в Санте-Барбаре, имея намерения писать диссертации по востоку Северной Америки. У них никто не работает в этой области! Очевидно, но почему-то часто об этом забывают.

• Настоящей страсти к археологии, исследованию и преподаванию, реального понимания перспектив, поскольку речь идет об узком сегменте рынка труда и моральной готовности не собирать артефакты ради личной выгоды.

И последнее слово тем, кто понимает что с годами обучения страсть к археологии остывает, — не задумывайтесь и остановитесь. Сначала это болезненно, но в археологии так много людей, которые про себя жалеют, что выбрали эту, по-видимому, малоперспективную карьеру. Они, может, и не признаются в этом, но это так. Не станьте одним из них.

Мысли о том, чтобы не становиться профессиональным археологом

В течение многих лет мы преподавали археологию тысячам студентов. Только горстка из них стали профессиональными археологами. Большинство студентов, посещавших наши курсы, выбрали себе другую карьеру — военную, бюрократическую, деловую, они стали юристами, политиками, специалистами по недвижимости, учителями, даже поварами. По крайней мере, двое из наших бывших студентов попали в тюрьму. Но каждый из них, знает о существовании археологии и ее роли в современном мире, о замечательных достижениях наших древних предков. И это самое главное, что мы делаем, это важнее того профессионального обучения, которое мы даем аспирантам.

Наша задача как преподавателей вводных курсов заключается не в вербовании людей для работы по нашей специальности, но в содействии появления того, что Национальный научный фонд называет «информированным сообществом». Многие наши студенты потеряли интерес к археологии, они сочли ее скучной и незначительной для своей жизни (не говоря уже о том, что и сами мы бывали утомительными!). Но будьте уверены — они слышали о таком предмете и его замечательных достижениях и нашли для него место в своей жизни. В конце концов, это является одной из целей среднего специального образования.

С другой стороны, многие выбирают всего один курс по археологии, но интерес к предмету возрастает и продолжает существовать в человеке до конца его жизни. Если вы являетесь одним из таких людей, то вы можете поддерживать связь с археологией, хотя бы косвенно, различными способами.

Археология зависит от информированных археологов-любителей, которые добровольно работают на раскопках, в лабораториях и в музеях. Они вносят важный вклад в археологию, часто это члены местных археологических обществ, участвующие в раскопках, они следят за всеми новыми открытиями в своих местностях. Среди любителей традиционно есть эрудиты в области археологии, особенно в Европе, где некоторые любители стали мировыми авторитетами таких специализированных областях, как содержание кроликов в древности или необычные формы керамики, такие любители регулярно печатаются в академических журналах.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Административный процесс
Административный процесс

Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.

Александр Маркович Бандурка , Николай Маркович Тищенко

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука