В любом магическом ордене или клане никто просто так не давал магические знания. Маг мог либо создать что–то свое и оставить себе, либо положить это заклинание в копилку клана и тогда оно может быть выдано членам клана, при соответствующей потребности или в обмен на другое заклинание, такого же уровня, положенное в копилку. В случае если молодого мага обучали, то он должен отработать свое обучение в целях клана. Зачастую ордена или кланы не обучали сами новых магов, а отдавали их на обучение в школы или академии, естественно с соответствующей оплатой. В таких школах будущих магов обучали базовым уровням магических знаний, а дальнейшее обучение они проходили уже непосредственно в кланах и орденах.
Знания полученные в академиях были на порядок шире и лучше, но и стоило это для клана значительно дороже. Если в семье мага денег хватало, то не обязательно было присоединяться к ордену или входить в клан, можно учиться самостоятельно, но в этом случае получить более мощные и специфические заклинания достаточно проблематично. Конечно позже можно поступить в ученики к какому–нибудь сильному магу и за дополнительную плату пройти обучение у него, но стоить это будет совсем дорого. В этом же мире прятаться или конкурировать магам пока не с кем.
За время отсутствия Лекса, в институте почти ничего не изменилось, только немного добавилось возможных учеников, найденных с помощью поисковых амулетов. Всего сотрудники НКВД, не смотря на тщательные поиски пока нашли только шесть человек, пятеро из которых были молодыми людьми, а один оказался пожилым профессором математики Стройковым Федором Федоровичем, «ЭФЭФ» как его называли студенты. Из молодых только один парень. Лена даже пошутила, что здесь только ведьмы плодятся, что возможно было близко к действительности, учитывая семью Ольги.
Профессор сначала был очень недоволен, что его оторвали от занятий и привезли из Владивостока в Москву, но с НКВД не поспоришь, особенно если тебе лично звонит товарищ Берия и вежливо просит прибыть по указанному адресу, при этом не забывая предупредить, что во избежание недоразумений его будут охранять. Из Владивостока через всю страну он ехал не один, а со своей студенткой, которая училась на электрика в его же институте.
С ним первым и решил поговорить Лекс и тогда же выяснилось, что Лекс по прежнему ничего в этом мире не знает. Когда Лекс рассказывал профессору о возможностях магии, тот упомянул Египет и египетские пирамиды и тут Лекса просто заклинило. Вид пирамиды имели в его мире особые межмировые порталы, которые, были уничтожены ещё в первую магическую войну, очень много тысячелетий назад. Сейчас даже маленькой крошки знаний об устройстве этих порталов не сохранилось.
Иногда, в местах расположения бывших городов, находили портальные кристаллы и то только потому, что их уничтожить практически невозможно. Лекс даже знал несколько королевств, в сокровищницах которых есть такие кристаллы. Технологии постройки мировых порталов не сохранилось, а тут оказывается существуют сами порталы. Значимость этого мира в глазах Лекса возросла просто неимоверно. Это уже доступ не только к этому миру, а к целой ветви миров.
Количество секретов и возможностей, полученных Лексом в этом мире, уже зашкаливает разумные пределы. Даже за мизерную долю этих знаний маги могут просто выпотрошить Лекса, если узнают о том что он знает, но останавливаться Лекс совсем не собирался. Как говорил его учитель, Лекс из породы исследователей, в то время как сам мастер был администратором и пытался только накапливать и использовать полученные знания. В любом случае, выпускать из своих загребущих рук этот мир Лекс не собирался.
В свете полученных данных его планы резко поменялись. Быстро познакомившись с новыми учениками и приняв у них соответствующие магические клятвы, а так же обеспечив их ученическими амулетами, Лекс спихнул их Лене, которая и будет в основном заниматься их обучением, да и сама при этом поднимет уровень собственных знаний и умений. Сам же Лекс связался со Сталиным.