Ассоциативный эксперимент в психологии

Татьяна Витальевна Попова Ассоциативный эксперимент в психологии

Предисловие

В ХХ в. ассоциативный эксперимент получил широкое распространение в качестве метода исследования индивидуального и группового сознания человека. Автоматический характер ассоциаций, слабая способность человека управлять ими, сопряженность ассоциативного процесса с рядом физиологических реакций человека обусловили эффективность использования ассоциативного эксперимента в самых разных областях психологии и смежных наук: в психоанализе, социальной и юридической психологии, патопсихологии, психолингвистике, рекламоведении и др. Сформировалось значительное количество разновидностей ассоциативного эксперимента, создано немало типологий ассоциаций, позволяющих получить достаточно точные и конкретные результаты. Изданы словари ассоциативных норм разных языков, отражающих языковое сознание современного человека.

Все это обусловливает необходимость обязательного знакомства студентов психологических факультетов вузов с активно использующимся в современной психодиагностике методом.

В учебном пособии обобщены современные представления об ассоциативном эксперименте, истории его развития и видах (тема 1), о сущности и типах ассоциаций, об особенностях процесса ассоциирования взрослых и детей, больных и здоровых, мужчин и женщин (тема 2). Особое внимание уделено прямому (ненаправленному, свободному) ассоциативному эксперименту, поскольку он – по сравнению с другими видами – чаще всего используется и легче модифицируется (темы 2, 3). Описание конкретных методик проведения ассоциативного эксперимента и наличие заданий, направленных на интерпретацию и анализ полученных ассоциаций, позволят студентам не только теоретически осмыслить материал, но и выработать навыки самостоятельного использования ассоциативных методик.

Тема 1 Место ассоциативного эксперимента среди других методов психологии

• Ассоцианизм как направление психологии. Ассоциативный эксперимент тесно связан с развитием такого направления в психологии, как ассоцианизм. Ассоцианизм, или ассоциативная психология, – это общее название для целого ряда концепций и школ, которые считали ассоциацию главным (или даже единственным) механизмом функционирования сознания и психики.

Ассоциация – одно из основных понятий ассоциативной психологии. В «Большом психологическом словаре» Б. Г. Мещерякова и В. П. Зинченко это явление определяется следующим образом. Существительное ассоциация образовано от лат. associatio – «соединение» и обозначает «возникающую в опыте индивида закономерную связь между двумя содержаниями сознания (ощущениями, представлениями, мыслями, чувствами и т. п.), которая выражается в том, что появление в сознании одного из содержаний влечет за собой и появление другого» (БПС, 2003. С. 17). Изучение ассоциаций началось задолго до возникновения научной психологии и восходит к Аристотелю, Платону и Т. Гоббсу, однако термин ассоциация был предложен Дж. Локком.

В развитии ассоциативной психологии и исследовании ассоциаций можно выделить несколько этапов. 1. Предпосылки для возникновения ассоциативной психологии появились еще в IV в. до н. э., но окончательно оформились к началу XVIII в. В этот период понятие ассоциации использовалось для объяснения ограниченного круга психических явлений и процессов поведения. Механизмом ассоциации Платон и Аристотель объясняли процессы припоминания. Впоследствии принцип ассоциации использовался для понимания процессов овладения своими страстями (Р. Декарт), приобретения опыта (Т. Гоббс), некоторых особенностей «движения мысли» (Б. Спиноза), возникновения предрассудков и «ложных идей» (Дж. Локк), восприятия пространства (Дж. Беркли). Именно в этот период возникает и сам термин «ассоциация» (Дж. Локк).

2. «Классический ассоцианизм» охватывает середину XVIII-начало XIX в. В этот период ассоциация выступает как объяснительный принцип для психики в целом (Д. Гартли, Т. Браун, Дж. Милль). Назвав свою ассоциативную концепцию «ментальной механикой», Дж. Милль тем самым подчеркнул наиболее характерную черту ассоциативных теорий этого времени: стремление вывести все законы душевной жизни из механических по своей сути связей (ассоциаций) далее неделимых элементов (ощущений или представлений).