Читаем Азы полностью

– Я объясняю тебе. Все это напоминает игру. Так вот, это, наверное, самая большая тайна, скрытая от человека. Она настолько проста, что человек просто не хочет в это верить. Наша жизнь не настоящая, мы ее воспринимаем слишком серьезно. Мы боимся пострадать, заболеть, умереть. А нужно воспринимать жизнь как игру. Игра под названием «Жизнь». Таких жизней наш маленький бог проживает большое множество. Прежде чем он сможет вырастить человека, ему нужно приобрести соответствующий опыт. А этого за одну жизнь не сделаешь. Поэтому в череде наших жизней это одна из многих, практически для нашего бессмертного бога. Но наш бог, он не совсем бессмертный. Мы можем его убить собственной волей. Древние наблюдали, я не знаю как, тех маленьких человеческих богов, которые зависали в невидимом мире, потому что человек построил мир, в котором после смерти ничего нет! Многие живут так, как будто после смерти ничего нет. Нарушая все, что можно, и грешат направо и налево, но внутри, оказывается, они понимают, что есть бог и их ждут страдания, которые они сами себе и назначили своей картиной мира. А праведники идут дальше, получают подсказки, разбираются в своих ошибках и творят свой мир все гармоничней и все лучше!

– А как насчет возраста?

– Никогда не рано и никогда не поздно. Конечно, эти знания и умения нужно давать по мере взросления ребенка. Кроме того, нельзя учить человека управлять другими людьми, если он может это использовать против людей. Это все приходит с опытом. А кроме того, наставник всегда имеет связь с богом своего организма, а он имеет практически ответы на все вопросы. Но главное во всем этом учении, что мы учим людей ловить рыбу, а не даем саму рыбу. Рыба – это знания, которых нужно не много и только в начальный период. Главное – умение. А дальше только подсказки. Они указывают, на что нужно направить свое внимание для дальнейшего развития.

– Как я понял, человек, играя в жизнь, должен достигать поочередно своих целей и желаний. И этим и строит свой собственный мир?

– В принципе, правильно. Мы рождаемся. Этот наше изгнание из рая. Мы ничего не умеем. Кроме самого элементарного, которое в нас внедрил наш бог, для того чтобы мы могли расти и развиваться. Если в утробе матери формируется все органы и системы человека, то после рождения уже задача у нашего внутреннего бога проще. Он просто выращивает из маленького человечка взрослого. Так как младенец ничего не может, то он начинает учиться, копирую поведения людей. И до чего же этот младенец гениальный, мудрый и успешный и удачливый. Я за свою жизнь не встречал и не слышал, чтобы младенец не научился ходить, говорить, слышать, нюхать или чувствовать. И, кроме этого, всему тому, что могут взрослые люди. Ребенок, еще не умея говорить, а может, и думать, но он ощущает любовь взрослых и особенно матери. Он может улыбаться раньше, чем выражать свои мысли!

– Ты хочешь сказать, что сначала человек учится проявлять желания – эмоции, чувства – и проявляет свою волю, когда упрямо кричит, добиваясь, чтобы на него обратили внимания. А лишь потом учится мыслить и говорить, определять, что правильно, что не правильно, различать добро и зло?

– Именно это я и хотел подчеркнуть. Младенец рождается с готовыми восприятиями невидимого мира, а лишь потом он учится различать глазами предметы, различать звуки и слова, мыслить и составлять предложения, определять на вкус и на нюх различную пищу и запахи. И именно тогда он не полностью теряет связь со своим внутренним богом!

– Значит, младенцы могут общаться со своим богом?

– Древние говорили, что младенец сохраняет свои отношения с богом, пока он находится в лоне матери, а рождаясь, он теряет эту связь. Но Бог оставил нам опосредованную связь через наши желания, чувства, волю, интуицию. И именно эту связь и нужно развивать и совершенствовать!

– Но нам же говорили в детстве, что мы не должны поддаваться эмоциям, мы же мальчики, мы должны быть мужественными и не плакать?

– Наоборот, человек должен научиться управлять, а не подавлять эмоции и чувства. А взрослые воспитывают в детях безэмоциональность и бесчувственность! И это полностью обрывает связь с богом.

– Но воины и должны быть мужественными и сильными и не поддаваться эмоциям и чувствам?

– Да, это правильно. Но они не должны быть жестокими и бесчувственными. Воины – это отдельная каста людей, для которых жизнь связана с войной. Но и для них есть те же правила жизни, как и для остальных. Но если в твоей картине мира нет войны и воинов, то у тебя не будет военного противостояния, и тебе не нужно будет становиться воином. Всегда можно решить проблемы мирным путем.

– Получается, что взрослые люди совершенствуют свои мысли, поступки, меняют свою судьбу и живут по законам Моисея, но самое главное – желания, чувства, волю – оставляют как бы на том уровне, с которым пришли в этот мир?

Перейти на страницу:

Все книги серии Тайное учение древних

Азы
Азы

Впервые в мире раскрывается тайное учение древних. С его помощью восходили на трон цари и короли, управляли империями, познавали тайны вселенной и достигали совершенства, становились святыми и пророками. Древние не владели современными технологиями, но они могли управлять собой и природой, и этого было достаточно, чтобы решать любые задачи. Любой человек может овладеть этим, нужно лишь желание и упорство. Эти знания тщательно скрывались и охранялись, потому что с их помощью человек мог управлять своей судьбой и становился всесильным. Давайте же вместе с вами, дорогой читатель, раскроем эти умения, которые сделают вас счастливыми, свободными, здоровыми и богатыми. Удачи.

Игорь Маркович Росоховатский , Игорь Росоховатский , Сергей Цельник

Фантастика / Малые литературные формы прозы: рассказы, эссе, новеллы, феерия / Эзотерика, эзотерическая литература / Научная Фантастика

Похожие книги