Азы

– Мы не глупее, мы, наоборот, очень умны. До того, что теряем все самое важное в жизни. А несмышленый ребенок достигает своих целей, еще не умея думать! Ребенок отражает ту методику, по которой можно достигнуть всего в этом мире. Причем это не только один ребенок. Это все дети всех национальностей и всех народов! Нужно только внимательно наблюдать и повторять эту методику для достижения любых целей и решения любых задач. И не нужно ничего выдумывать, все это просто и гениально! А для ребенка это игра. А для взрослого тяжелый непосильный труд даже сама жизнь. И нет в ней счастья и любви. А у ребенка это игра, в которую он, счастливый от осознания своего всемогущества (!), играет. У него высочайшее настроение, он безоговорочно верит в успех. Никакого сомнения. Падения, потеря равновесия воспринимаются как опыт, необходимый для успеха. И не важно, сколько попыток. Хоть и миллион. Все равно он добьется своего. И каждый маленький успех порождает такую радость и приносит такое желание дальше учиться, что никакие преграды ему не страшны! Я повторяюсь, потому что это очень и очень важно.

– А как достигает целей взрослый человек?

– Взрослый человек всего боится и во многое не верит. Отказывается часто и от первой попытки. Для него важно чужое мнение, и он боится проиграть, упасть. Причем это все надуманное. Каждого человека интересует в основном он сам. Но человек больше радуется не столько своим успехам, а чужим неудачам. Любая цель для взрослого человека – это целая проблема. Он начинает гадать сначала, получится у него это или нет. Долго сомневается. И часто дальше мысленных размышлений у него не доходит. Он решает, что это у него не получится. И поэтому вообще ничего не делает. Но есть более настойчивые люди. Они, скрипя зубами, помолившись, начинают первую попытку. И у них такое чувство, что они идут на смерть! Наш внутренний бог решает, что человек боится достичь результата, поэтому достичь цели становится невозможным. Причем причины бог может реализовать какие угодно, ведь у него возможности очень большие, даже если человек его и ограничивает… Сделав одну попытку, человек получает отрицательный результат. И все. Руки опускаются. У меня не получилось. И так плохое настроение превращается в еще худшее. Кроме того, есть еще мнение, от которого зависит его дальнейшее действие. Обычно вместо поддержки он получает укоры. И зачем тебе это, тебе что, делать нечего? Да наши деды и прадеды жили без этого, зачем тебе это нужно? А уговаривать его и так не нужно, сам не хочет. Но есть упрямые. С гордым чувством приговоренного к смертной казни, они восходят на свой эшафот! И именно так и воспринимает это внутренний бог. Человеку грозит опасность, эту попытку никак нельзя сделать удачной, иначе человек может погибнуть. Результат в таком случае всегда будет отрицательным. И сколько попыток человек ни будет делать, будет результат слабый, ненадежный и плохой.

– Так нам нужно учиться у детей?

– Да! Дети в период от рождения до года узнают и учатся намного большему, чем человек за всю оставшуюся жизнь. Древние говорили, что когда-то ребенок вместе с рождением получал и готовые знания и умения от своих родителей. Но эти люди не совсем были похожи на нас. Только когда появился человек нашего вида, знания перестали передаваться по наследству. И каждый ребенок должен учиться всему заново.

– Но ребенок ведь занимается только одним делом, когда учится ходить?

– Это ты правильно заметил. Когда ребенок учится ходить, он ни на что не обращает внимания. Во всем мире есть только он и его цель. А если бы взрослый учился ходить, то думал бы не о том, как научиться ходить, а как красивее упасть или как этак сделать, чтобы никто не узнал. Или думал бы о том, что ему нельзя потерпеть поражение, потому что другие будут смеяться над ним. Более того, а что скажут друзья и родственники?

– Взрослый отдает право свободного выбора другим людям?

– Да, он не может самостоятельно принять решение. Он идет на поводу у всех. У него слишком много различных авторитетов. Кроме того, он боится проиграть. Также он не хочет нарушать свой обычный и привычный образ жизни. И живет он несчастный и бедный. Но он боится жизни и думает о том, что все хорошо, я живой и с голода не умираю. Поэтому главное, чтобы хуже не было. Для него жизнь страшная обуза, которую хочется сбросить. Для ребенка это счастье познания и радость увеличения своих возможностей. А для взрослого жизнь полна неприятностей, проблем и несчастий. Нужно понять эту разницу. Святые, пророки и дети строят свой мир, используя все возможности Божественного мира. Поэтому мы можем учиться у детей просто: перенимая их опыт.

– Получается, ум человека и мешает взрослому достигать лучших условий жизни?