Белый ворон: студенческое патриотическое движение во время СВО

Если говорить про одногруппников, наверное, для тех, кто со мной учится на одном потоке, а я учусь на Факультете гуманитарных наук по специальности компьютерной лингвистики, то, к сожалению, ребята очень-очень негативно настроены. И даже было время, когда у меня было в статусе в “ВКонтакте”, кажется, написано «Замир».

И в «Замир» буква З была написана английской, как мы привыкли понимать, «Z».

Соответственно, очень сильно обсуждали в беседе потока, прям скрин с моей страницы, что как так, я же в Вышке учусь.

А это федеральный вуз, ведь он связан с какой-то идеей, продвигаемой со стороны государства, так сказать. И до сих пор шуточки, какие-то непонятные взгляды в мою сторону появляются. Поэтому с некоторыми людьми я пыталась, к сожалению, общаться, потому что было очень много разногласий, а мне не хочется как-то портить с человеком отношения. На данный момент уже сложно общаться с людьми, которые имеют прямо противоположную точку зрения.

Поэтому окружение не очень восприняло эту идею, но постепенно, я думаю, что всё равно всё будет меняться.

В нашем разговоре мы перешли от школьного образования к высшему и подошли к той точке, где обсуждали начало этого диалога. Меня интересует, какие особенности и уникальные черты присущи движениям с патриотической направленностью среди студентов? В чем конкретно проявляется студенческо-патриотическое движение?

Мне кажется, что в сравнении, допустим, со школой, это большее количество возможностей. Например, школьники всё-таки находятся в зависимости от преподавателей, и, как правило, они ещё не дееспособного возраста.

Студенты же имеют работу, какой-то даже заработок, устоявшиеся цели, приоритеты в жизни. Кроме того, у нас есть возможности карьерного роста в определенных областях, потому что патриотизм, он же не только может быть на словах, но и в конкретных действиях, которые сопутствуют человеку.

Поэтому для студентов, на мой взгляд, открыто больше возможностей, у них часто горят глаза — только начинается жизнь, много идей, энергии, сил, даже времени в какой-то степени.

И довольно часто друзья, которые появляются у студентов во время обучения остаются на всю жизнь.

Поэтому, мне кажется, также можно сказать и про какое-то дело, которое ты начинаешь в студенчестве и потом проносишь его через большую часть жизни.

А тебе удаётся совмещать учёбу с участием в “Белом вороне”? Или, может быть, есть какие-то трудности?

На данный момент, не знаю, к сожалению или к счастью, у нас не так много мероприятий, чтобы каждую неделю было что-то грандиозное, ради чего приходилось выпускать учебу. Поэтому всё в порядке. Периодически бывают какие-то крупные мероприятия, и, конечно, я сюда иду на них, чтобы поддержать ребят. Тут выдержан такой баланс, который, вероятно, ни от кого не зависит, просто так сложилось, и это очень радует.

Всегда есть возможность пообщаться в беседе, и оно влияет уже очень положительно.

Как ты считаешь, какие практические шаги можно сделать, чтобы укрепить патриотизм среди молодежи?

Опять же это то, о чем мы уже говорили, касательно предметов и каких-либо курсов, открытых уроков, часов.

Это всё должно идти от подавателей, от родителей, кроме того, и от СМИ.

У нас сейчас молодёжь, что, в принципе ожидаемо, всегда сидит в интернете и в гаджетах.

Сейчас, когда ты заходишь в ВКонтакте, ты, к сожалению, видишь либо какие-то, допустим, просто паблики с цитатами, ничего против них не имею, но просто, как бы говорю, какие-то мемы, возможно, компьютерные игры, порой обзоры сериалов или какие-то картинки не всем приличного формата, которые часто появляются в сцене из фильмов. То есть…Те же самые звезды нашей эстрады. Есть такое даже выражение «поющие трусы».

Как бы это не было, наверное, громко сказано, но всё вот то, что окружает современного молодого человека, это немного ни о чем…

Потому что нет такой даже, наверное, пропаганды, любви к чтению книг, к культуре, к истории. Человек скорее прочитает пересказ книжки, чем реально погружается в историю книжки и осознает произведение полностью.

Так же и с патриотизмом.