Бережливые сказки. Беседы с детьми о сохранении окружающего мира

Мы говорили, что большую часть поверхности нашей планеты занимает вода. Она есть везде – и под землей, и на земле, и в атмосфере.

Но людям, животным и растениям нужна пресная вода. Она необходима и для работы фабрик, заводов и различных производств. А в морях, океанах, подземных озерах – вода соленая.

Ученые пытались сделать пресной морскую соленую воду, но это оказалось непросто, да и стоить такая вода будет дорого.

Откуда же люди черпают пресную воду?

Верно! Из рек, ручьев, озер, родников и колодцев.

Воду, взятую из реки или ручья, сразу пить нельзя! В ней много бактерий, остатков водорослей, комочков ила и мелкого сора.

Речную воду надо сперва хорошенько очистить, потом обеззаразить и только после этого можно использовать.

Люди так и делают. Сначала на специальных станциях воду фильтруют, очищая от сора и грязи. Для этого используют специальные реагенты и фильтры. Последние чем-то похожи на те, что есть у многих из нас дома. Однако они более технологичны и сложны. По завершении всех процессов вода направляется в специальный резервуар, в котором хранится какое-то время до попадания в трубы. Огромная конструкция способна вмещать 40 тысяч кубометров воды. Это более 200 тысяч полных ванн!

На берегах рек издавна люди не только селились, но и строили фабрики. Какие? Например, ткацкие. На этих фабриках не только получали ткани, но и окрашивали их в разные цвета. А для этого нужно много воды! Отходы от работы фабрик сбрасывали прямо в реку.

А как же обстоят дела сейчас? Ведь фабрик и заводов стало гораздо больше.

К сожалению, многие производства и по сей день загрязняют реки и озера. Вода становится мутной, в ней гибнет все живое. По берегам засыхают деревья и кусты, и река медленно умирает.

Чтобы этого не случилось, каждое производство должно строить специальные очистительные сооружения, а не сбрасывать ядовитые отходы в реки.

Вы можете спросить меня, а как мы, дети, можем беречь воду?

Во-первых, не тратить ее зря! Всегда плотно закрывать краны в ванной комнате и на кухне после того, как умылись или вымыли руки.

Во-вторых, если вы оказались у реки, относитесь к ней с уважением! Вы у нее в гостях. Не вытаптывайте траву, не рвите цветы, не ломайте ветки деревьев, и, конечно, не мусорите.

Вспомните мудрую русскую пословицу «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться!» Не загрязняйте реки – ведь они поят нас своей водой! Когда вы вырастете, выучитесь, и, может быть, станете начальниками производств, вспомните эти слова!

Правила сохранения чистой воды

• Не загрязняйте воду и берега ручьев и рек, озер и прудов.

• Не бросайте в воду мусор, камни, ветки деревьев.

• Берегите родники.

• Не расходуйте воду зря. Помните, что запасы воды на Земле ограничены!

Послушайте сказку.

Родничок

С давних пор на дне оврага жил веселый и щедрый родничок. Чистой студеной водой он поил корни трав, кустов и деревьев. Большая серебристая ива раскинула над родником свой шатер.

Весной на склонах оврага белела черемуха. Среди ее кружевных душистых кистей соловьи, пеночки и зяблики вили свои гнезда.

Летом разнотравье пестрым ковром устилало овраг. Над цветами кружились бабочки, шмели, пчелы.

В погожие деньки Артем с дедушкой ходили на родник за водой. Мальчик помогал дедушке спуститься по узкой тропе к роднику и набрать воды. Пока дедушка отдыхал под старой ивой, Артем играл возле ручейка, который струился по камешкам на дне оврага.

Однажды мальчик пошел за водой один и встретился у родника с ребятами из соседнего дома – Андреем и Петей. Они гонялись друг за другом и гибкими прутьями сшибали головки цветов. Артем тоже сломал гибкий ивовый прут и присоединился к мальчишкам.

Как вы думаете, хорошую ли игру придумали ребята? Почему?

Когда шумная беготня надоела ребятам, они стали бросать в родник ветки и камни. Артему новая забава не понравилась, ему не хотелось обижать добрый веселый родничок, но Андрюша и Петя были старше Артема на целый год, и он давно мечтал подружиться с ними.

Как бы вы поступили на месте Артема?

Вначале родник легко справлялся с камешками и обломками веток, которыми мальчишки забрасывали его. Но чем больше становилось мусора, тем труднее приходилось бедному роднику: он то замирал совсем, засыпанный крупными камнями, то едва сочился, пытаясь пробиться в щели между ними.

Когда Андрей и Петя ушли домой, Артем присел на траву и вдруг заметил, что к нему со всех сторон слетаются большие стрекозы с прозрачными блестящими крылышками и яркие бабочки.

«Что это с ними? – подумал мальчик. – Чего они хотят?»

Бабочки и стрекозы закружили вокруг Артема хоровод. Насекомых становилось все больше, они порхали все быстрее, почти касаясь крыльями лица мальчика.

У Артема закружилась голова, и он крепко зажмурил глаза. А когда через несколько мгновений открыл их, понял, что находится в незнакомом месте.