Е.: Да, он учился у разных мудрецов, которые учили его понимать разум и душу человека.
Д.: Учился ли он этому параллельно с занятиями по медицине?
Е.: Да, но часть этих знаний была приобретена позднее.
Д.: Вы говорили о том, что, помимо общепринятых способов лечения, которым вы обучались, Нострадамус также пользовался нетрадиционными методами. Не могли бы вы рассказать об этом подробней?
Е.: (Елена выдержала паузу, и казалось, вновь сконфузилась). Нет, не в этот раз. (Интонация ее голоса изменилась. Теперь он стал более твердым. Может быть, причиной тому был Энди?) Я думаю, вы сможете узнать многое из жизни Учителя, однако я все-таки не понимаю одного: часть информации по какой-то причине полностью заблокирована.
Д.: В этом нет ничего плохого, если ОНИ действительно хотят, чтобы я повременила… Я наберусь терпения и буду ждать. Я желаю, чтобы ОНИ видели во мне надежного человека и относились ко мне с полным доверием.
Е.: Они доверяют Вам. Но они настаивают на том, что полная информация, которая станет доступной для вас в будущем, должна прийти из другого источника и в полном созвучии с историей жизни Иисуса. Пока же частичное изучение этой информации не имеет смысла.
Я сочла своим долгом смириться с этим, надеясь, что позже все встанет на свои места.
Д.: Получается, ОНИ хотят, чтобы вначале я ознакомилась с материалом из нового источника, а затем продолжила работу с вами?
Е.: Это случится независимо Друг от друга, и вам станет об этом известно.
Д.: И тогда мне удастся собрать все это воедино?
Е.: Да, вам все станет ясно. Вы можете… Нам надо будет еще поговорить.
Д.: Да, я буду с нетерпением ждать нашей новой встречи, так как мне, по роду работы, всегда приходится находиться в состоянии поиска. И я очень рада, что ОНИ позволили нам поговорить на эту тему, хотя в прошлый раз это было под запретом. Я думаю, все это делает честь и вам. И все-таки, могли бы мы продолжить разговор на эту интересную тему прямо сейчас?
Е.: (длинная пауза) Нет, не в этот раз.
Е.: Когда вы вернетесь к разговору со мной, вы уже будете знать точно, какие именно вопросы следует задавать. Они к вам придут сами.
ОНИ, безусловно, сворачивали беседу, и я чувствовала, что поток информации вот-вот прекратится, поэтому мне ничего не оставалось, как вывести Елену из гипноза и довольствоваться тем материалом, который был уже зафиксирован. Да и мне в общем-то следовало бы отдохнуть после столь напряженного сеанса, требующего значительных затрат умственной энергии, и, видимо, ОНИ это почувствовали. Конечно, было бы интересно разузнать подробней о Нострадамусе, но, с другой стороны, какого рода информацию я могла бы получить от Дионисуса? Насколько солидны его знания? Раскрывал ли Нострадамус студентам реальный смысл своих четверостиший, и если да, то был ли Дионисус способен понять их? Все эти вопросы требовали ответа. Плюс, меня очень интересовала информация о целительных методах лечения, которые применял Нострадамус. Однако из уст того же Дионисуса я, к сожалению, пока еще не получила материал, который помог бы мне вскрыть внутренний мир или характер мировоззрений Великого Предсказателя. При более удачном стечении обстоятельств, возможно, я смогла бы получить информацию, вполне достаточную для одной главы, вбирающей разные аспекты этой удивительной истории, однако на этот раз Дионисус был все-таки прав, и мне следовало вернуться к беседе с более подготовленными вопросами.
Перед тем как мы встретились вновь, произошел странный случай, на котором мне хотелось бы остановиться поподробней. Как вы помните, Дионисус отказался передавать мне информацию, связанную с жизнью Иисуса, объясняя это тем, что передача материала произойдет не через Елену, а через кого-то еще. Здесь мне следует упомянуть о Кэти Харрис (я пользуюсь псевдонимом), которая ранее, находясь в состоянии гипноза, выдала мне информацию, впоследствии использованную в моих книгах «Душа помнит трагедию Хиросимы» и «Иисус и Ессеи». Дело в том, что она переехала на другое место жительства, когда я заканчивала работу по переписыванию книги, и поэтому быть потенциальным источником обещанной информации она не могла. И тогда мои мысли переместились на молодую студентку Брэнду, которая, так же как и Елена, посещала наши занятия в группе, параллельно обучаясь музыке в местном университете. Она, как и Елена, была превосходным субъектом для исследований, и я к тому времени уже получила от нее огромное количество важной информации, которая в конечном итоге должна была лечь в основу будущей книги.