Заболевших пожилых людей вообще никто уже не лечил. Вся надежда была лишь на Всевышнего: «Время придет – Бог приберет». С организацией медицинской помощи в деревне Советской власти не сразу удалось справиться.
Большая беда тех лет – неграмотность. 75 % населения страны оставалось неграмотным. Особенно безотрадным было положение в деревне, где неграмотность составляла 80 %. Но самая удручающая картина наблюдалась в национальных районах, где доля неграмотности достигла 99,8 %.
В Чувашии, например, поголовная неграмотность населения «сопровождалась» другой бедой – глазной болезнью – трахомой, поражавшей поголовно всех – от грудных младенцев до стариков.
Не могу не сказать еще об одной неприятной стороне деревенского быта – полчищах тараканов, клопов, вшей и мух в крестьянских домах.
Словом, люди жили, выражаясь словами И. Бунина в повести «Деревня», «среди великой дикости и глубочайшего невежества» – страшного наследия прошлого.
В моей деревне, как и повсюду в сельской местности, из-за отсутствия газет, журналов и радио население полнилось слухами, подчас самыми нелепыми. В деревне появлялись всякого рода шарлатаны от искусства. Однажды в деревне объявился некий «артист» цирка. Клуб был переполнен до отказа. Выйдя на сцену, полупьяный «циркач» иллюстрировал разного рода «поразительные» фокусы. То он от горящей лучины «глотал» огонь, то вонзал нож себе в подмышку. Но верхом выступления горького пьяницы явился изуверский номер с самораспятием. Пригласив на сцену двух мужчин с молотками и гвоздями, он прислонился к стене спиной с распростертыми в сторону руками и накрыл голову полотенцем. По его команде два молотобойца одним сильным ударом молотков по гвоздям в ладони приковали к стене артиста-алкоголика. Через 2–3 минуты из окровавленной стены клещами вытащили гвозди, а герой сцены, еле стоя на ногах, вытирал полотенцем окровавленные руки. Мы все ахали и охали от чудовищно-дикого самораспятия горького пьяницы.
В данном контексте вспоминаются замечательные слова академика Д.С. Лихачева о том, что русские крестьяне в прошлом были необразованными, но культурными людьми. Даже в первые годы Советской власти среди них сохранилась высокая культура общения. При встречах они называли друг друга только по имени и отчеству, а женщин только по отчеству: Ивановна, Петровна, Сидоровна. При этом мужчины снимали головной убор и делали небольшой поклон. Кроме того, в моей деревне в указанное время не было ни одного пьяницы и вора. Первый «преступник» в деревне появился лишь в 1930 г. Молодой колхозник, отправляясь на колхозной лошади на базар, по пути нащипал у колхозного стога охапку сена и «за расхищение социалистической собственности» получил десять лет тюремного заключения.
С первых месяцев Советской власти было начато наступление на вековое зло – неграмотность населения. Решением ВЦИК «Об единой трудовой школе» создавалась общенародная единая школа (октябрь 1918 г.) в противоположность прежней сословной и классовой школе с привилегией для имущих. Сделать школу действительно массовой, доступной всем детям рабочих и крестьян – такую задачу ставила перед государством партия. Вместо многочисленных и разнообразных типов школ предусматривалось создание единой трудовой школы, которая делилась на две ступени: первая – для детей от 8 до 13 лет, вторая – для детей от 13 до 17 лет.
В декабре 1919 г. Совнарком принял Декрет о ликвидации неграмотности среди населения РСФСР. «В целях предоставления всему населению Республики возможности сознательного участия в политической жизни страны» Советское правительство обязало всех граждан в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющих читать и писать, обучаться грамоте на родном или русском языке. Декрет предусматривал создание сети специальных учреждений ликбеза, а также использование для работы с неграмотными зданий всех существующих школ и культурно-просветительных организаций, любых подходящих помещений, включая церкви и частные дома. Для учебы неграмотным, занятым на предприятиях и в учреждениях, сокращали их рабочий день на 2 часа с сохранением заработной платы.
Первым крупным шагом Советской власти в реализации вышеназванных решений явилось введение всеобщего начального обучения. По всей стране, в городах и селах, все дети от 8 до 13 лет привлекались к обязательному обучению.
В 1917 г. начальная школа открылась в моей родной деревне. В 1927 г. школа состояла из четырех классов, в ней работали два учителя: второй и третий классы вела Маргарита Константиновна Петрова, добрая, умная пожилая женщина, уроки которой были похожи на волшебную сказку. Особенно увлекательно проходили уроки чтения. Отдельные отрывки рассказов зачитывались учениками, а иногда она довольно выразительно и быстро читала сама, демонстрируя пример совершенного литературного чтения.
Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян
Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии