Читаем Библия для детей полностью

На самом деле Иуда никогда не заботился о нищих, он всё норовил себе побольше скопить. Другие ученики промолчали. Тогда Иисус ответил ему:

– Не мешайте ей. Она доброе для меня сделала. Сберегла мирру на день погребения моего. Нищих вы всегда увидите, а меня не всегда.

Так он ещё раз напомнил ученикам о своей близкой смерти.

А потом Иисус Христос пошёл в Иерусалим.


Вход Господень в Иерусалим

Приближался праздник Пасхи, и в Иерусалим шло много народу помолиться в храме.

Пошёл туда и Иисус Христос со своими учениками.

По дороге в Иерусалим стояла небольшая деревушка. Подзывает Иисус к себе двух учеников и говорит им:

– Сходите в эту деревню. Там вы найдёте ослицу, привязанную к дереву, и молодого осла, на которого никто не садился. Отвяжите их и приведите ко мне. Если кто спросит вас, зачем вы их берёте, скажете, что они нужны Господу.

Ученики всё сделали так, как Иисус им велел, привели осла и покрыли его своими одеждами. Иисус Христос сел на него и поехал в Иерусалим.

У въезда в Иерусалим его уже ждали люди.

Огромные толпы людей окружили его со всех сторон и кричали:

– Да здравствует Иисус Христос!

Они бросали под ноги осла свои одежды, чтобы Христос проехал по ним.

Срывали пальмовые ветки и несли их к Иисусу.

Те, которые не знали Иисуса, спрашивали:

– Кто это едет на осле? Почему его так встречают?

И им отвечали:

– Это Сын Божий!

Наконец Иисус Христос подъехал к храму. Там его уже ждали и сразу же обступили больные, слепые, хромые и искалеченные.



Он их всех исцелил, и они вышли из храма здоровыми.

С тех пор этот день называют Вербным воскресеньем, и в церкви он отмечается как ВХОД ГОСПОДЕНЬ В ИЕРУСАЛИМ.

А вся неделя от Вербного воскресенья до Пасхи называется Страстной неделей.

Всю эту неделю Иисус Христос Спаситель готовился к смерти.


Понедельник страстной недели

На другой день, в понедельник, Иисус Христос с учениками опять пошёл в Иерусалим. Дорогой им захотелось поесть. Видят они – растёт смоковница. Такое большое дерево, всё густыми листьями усыпано.

Думали набрать плодов и поесть, подходят, а на дереве и нет никаких плодов. С виду такое хорошее дерево, а оказалось бесплодное. Точь-в-точь как те люди, которые с виду кажутся и добрыми, и хорошими, а на деле никакого добра не дождёшься от них.

Иисус Христос тогда и сказал:

– Чтобы на тебе и впредь не росли никогда плоды.

И в ту же секунду смоковница засохла, листья пожелтели и осыпались на землю. Остались одни голые сучья.

Каждый человек, как и дерево, должен приносить пользу какую-то, а иначе зачем ему быть.

Вторник страстной недели

В этот день Иисус Христос опять пришёл в Иерусалимский храм. И опять много людей собралось вокруг него. И снова Христос рассказывал им об учении Господнем.

Среда страстной недели

До Пасхи, которую иудеи хотели праздновать с пятницы на субботу, оставалось два дня. Все враги Иисуса собрались вместе, чтобы посовещаться и, наконец, придумать, как им захватить Иисуса Христа и убить его.

Сюда к ним и пришёл Иуда Искариотский. Он очень любил деньги и надеялся, что за Иисуса Христа ему дадут очень много денег.

Вот он и решил продать его и получить награду.

Обрадовались старейшины и фарисеи: наконец-то они сделают своё чёрное дело. Они пообещали дать Иуде 30 сребреников.

Небольшие это были деньги, а Иуда и им обрадовался. И согласился предать Христа.

Четверг страстной недели

Наступил праздник Пасхи. Иисус Христос велел своим ученикам, Петру и Иоанну, приготовить Пасху. И они спросили его, где же они могут это сделать:

– При входе в город вы встретите человека с кувшином воды. Идите за ним в дом, куда он войдёт, и скажите хозяину, что Учитель спрашивает, где комната, в которой я могу есть Пасху со своими учениками. И он покажет вам большую, по-праздничному убранную горницу, там всё и приготовьте.

Ученики пошли и нашли всё то, что им сказал Иисус Христос. И приготовили всё, как он сказал. Зажарили ягнёнка, потом приготовили пресных хлебов и горьких трав.

Вечером Иисус Христос с двенадцатью своими учениками пришёл туда, где была приготовлена комната, и они праздновали Пасху.


Умовение ног

После того, как ягнёнок был съеден, Иисус Христос снял с себя верхнюю одежду, взял длинное полотенце, налил в умывальницу воды и начал мыть ноги своим ученикам.

Когда он подошёл к Петру, тому стало неудобно:

– Господи! Тебе ли умывать мне ноги?

Иисус ему ответил:

– Сейчас ты не знаешь, что я делаю, а потом поймёшь.



Но Пётр не хотел давать Учителю мыть ему ноги и всё говорил:

– Никогда ты не умоешь ног моих.

– Если не умою тебя, не будешь и ты со мной в Царстве Небесном, – ответил Христос.

Тогда Пётр стал просить:

– Господи, умывай не только ноги мои, но и голову, и руки.

Христос и говорит ему:

– Чистому надо только ноги умыть, поэтому я это и делаю. Вы чисты, но не все.

Христос знал, что среди его учеников есть предатель, но не стал им рассказывать всю правду, а сказал:

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука