Читаем Библия для детей полностью

Понтий Пилат по-всякому пытался вразумить их. Он предложил простить Иисуса в честь Пасхи (тогда было заведено, что ради Пасхи прощали одного из осуждённых на смерть), но стражники настаивали на том, что Иисус Христос заслуживает смерти, а простить в этот день нужно не его, а самого злобного преступника Варавву.

Они даже стали угрожать самому Понтию Пилату, говоря:

– Разве ты не слышал, что он называет себя Царём, а у нас царь один – это Кесарь (римский император). И если ты отпустишь Христа, мы скажем Кесарю, что ты его не чтишь.

Понял тогда Понтий Пилат, что уже не сможет спасти Иисуса Христа, и велел высечь его.

Стражники надели Христу на голову венок из колючих веток терновника и начали издеваться: они плевали ему в лицо, били по щекам и голове.

Понтий Пилат вывел избитого и окровавленного Христа на улицу. Он думал, что, может быть, сейчас, увидев Христа такого несчастного, люди пожалеют его и не будут казнить. Но стоящие на улице закричали:

– Смерть ему. Наш царь – Кесарь.

Понял Понтий Пилат, что ничего он не сможет сделать, испугался и дал разрешение, чтобы Иисуса Христа распяли на кресте.

Иисусу дали крест, и он сам понёс его на лобное место, где устраивали казни – на Голгофу.

Вместе с ним шли два преступника, которых тоже осудили на казнь.

Лобное место было расположено на высокой горе. Крутая дорога туда была усыпана камнями, и Иисус Христос спотыкался о них и падал под тяжестью креста.

Распятие Христа

Вот и пришли они на Голгофу. Здесь стражники сняли с арестованных одежду и распяли их всех троих: прибили большими гвоздями их руки и ноги к крестам.

Когда распинали Иисуса Христа, он молился за своих мучителей и шептал:

– Отче, прости им. Они не знают, что делают.

Над головой Иисуса Христа была прибита дощечка, на которой было написано: «Иисус из Назарета – Царь Иудейский».

Так велел написать Понтий Пилат. Каиафа возражал ему. Он хотел, чтобы там было написано так: «Иисус Назаретянин, который себя называет царём иудейским».

Но Понтий Пилат резко возразил Каиафе:

– Будет написано так, как я сказал.

Вокруг Иисуса собрались его враги и даже сейчас продолжали издеваться над ним:

– Если ты – Сын Божий, сойди с креста, и мы поверим тебе. Ну давай, спаси себя сам!




Так они кричали ему, им очень нравилось смотреть, как он страдает.

Один из распятых разбойников тоже сказал ему с насмешкой:

– Если ты Спаситель, спаси и себя, и нас.

Иисус лишь молча терпел.

Видишь, многие так и не поняли, что он пытался спасти их души, а не тела.

Но другой разбойник сказал своему товарищу:

– Хоть ты помолчи! Побойся Бога! Ты же знаешь, что мы виноваты и нас осудили справедливо. А он ни в чём не виноват и ничего плохого не сделал.

Потом он наклонил голову к Иисусу и прошептал:

– Помяни меня, Господи, когда придёшь в царствие твоё.

Христос ответил ему тихо:

– Говорю тебе, сегодня же ты будешь со мной в раю.

Христа распяли утром, а в 12 часов дня на Голгофу спустилась чёрная густая мгла. Стало так темно, что уже в двух шагах ничего не было видно. И многие люди в страхе разбежались.

Остались возле Христа только Мать Его Мария, его любимый ученик Иоанн, да в сторонке стояло несколько плачущих женщин.

Христос посмотрел на Мать, а потом глазами показал ей на Иоанна.

– Вот сын твой!

И ученику тоже сказал тихо:

– Вот Мать твоя. Позаботься о ней.

Тогда взял Иоанн Марию, Мать Иисуса, к себе в дом. И она жила у него в тепле и заботе до самой смерти своей.

Смерть Иисуса Христа

Прошло уже несколько часов, как люди распяли Спасителя. Руки и ноги его отекли, а раны, пробитые гвоздями, приносили ему невероятные страдания.

Иисус Христос был как будто в забытьи. Вдруг в третьем часу он громко воскликнул:

– Бог мой, Бог мой! Зачем ты меня оставил?

А ещё через некоторое время он попросил:

– Пить.

Один из стражников намочил губку в уксусе, прицепил её на палку и, засмеявшись, приставил её к губам Иисуса.

Христос втянул губами влагу, потом резко откинул голову и громко воскликнул:

– Кончено! Отец, в руки твои отдаю дух мой!

Склонил голову и умер.



Погребение Иисуса Христа

В субботу народ должен был праздновать Пасху и, чтобы не омрачать этот великий праздник, в пятницу вечером люди попросили у Пилата разрешения снять трупы казнённых с крестов и похоронить их.

Понтий Пилат согласился.

Похоронить Христа попросил разрешения у Понтия Пилата один из тайных учеников Иисуса по имени Иосиф.

Пилат не стал возражать, он даже был рад, что нашёлся человек, который не побоялся сделать это доброе дело.

Иосиф вместе с другим тайным учеником Иисуса пришли на Голгофу. Они принесли с собой плащаницу (большую простыню) и кувшин с душистой смесью мирры и алоэ.

Они сняли тело Христа с креста, обмыли его душистой смесью, спеленали полосами льняной ткани и обернули плащаницей, а голову обвязали платком – в общем сделали всё, как нужно было при похоронах.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука