Библия хоккейного тренера

Тактика атакующей игры

Локаут в сезоне НХЛ 2004–2005 гг. оказал существенное влияние на возрождение креативного мышления в хоккее. Такие тренеры, как Дейв Кинг, нынешний тренер «Сент-Луис Блюз» Кен Хичкок и иные специалисты посвятили свое неожиданное свободное время углубленному изучению игры с различных углов, которые были им недоступны в течение сезона. Бывший младший тренер команды «Финикс Койотс» и нынешний директор по персоналу команды «Чикаго Блэкхоукс» Барри Смит изучил тактику и философию хоккея на опыте Чехии, сотрудничая с выдающимся тренером национальной команды. Людеком Букачем. Смит разработал несколько предложений, которые могли бы вернуть в спорт эмоции и драйв, потерявшие, как казалось, свое основание в виде креатива в атакующих действиях. Ниже представлены идеи, которые дают пищу для размышлений над атакующим аспектом игры:

• Ограничьте зону выполнения упражнения небольшим участком площадки. Проводите несколько упражнений одновременно, используя, например, одну треть площади игровой площадки, вместо использования площадки целиком.

• Уделяйте приоритетное внимание интенсивным скоростным упражнениям.

• Сократите продолжительность каждого упражнения. Проводите серии тренировок, которые включают в себя определенные упражнения, направленные на развитие конкретных навыков, например, уделите внимание исключительно катанию, выполнению передач или работе с шайбой вместо проведения тренировок, направленных на работу со всеми навыками на всю площадь игровой площадки, для которых требуется большое количество столь ценного тренировочного времени.

• Тренируйте ситуации, когда игрокам приходится работать в неравных составах (2 в 1, 3 в 2, 4 в 3 и т. д.) для того, чтобы ускорить развитие навыков, необходимых при игре в неблагоприятных условиях. Также, можно проводить контролируемые товарищеские игры, при которых моделируются подобные ситуации; команда, имеющая численное преимущество не имеет права использовать какие-либо из традиционных построений, схожих с теми, которые используются при игре в большинстве. Например, как только команда, имеющая на игрока больше, входит в зону атаки, такая команда может сделать не более двух передач перед тем, как нанести бросок.

• Забудьте о традиционной роли, подразумеваемой для каждой позиции. Позволяйте игрокам меняться позициями. Можно даже разрешить пятому игроку присоединиться к атакующим действиям во время такого перехода между позициями.

• Используйте услуги тренера-координатора по игре в атаке. Он играет огромную роль для развития таких базовых навыков, как постоянная работа ногами, более быстрый ход шайбы, открывание под передачу, поддержание скорости и т. п.

Если мы хотим, чтобы хоккей процветал и являлся как захватывающим зрелищем для болельщиков, так и занимательным видом деятельности для игроков, следует уделять особое внимание наиболее увлекательным аспектам игры в атаке.

Заключение

Голевые ситуации создаются игроками, которые находятся в отдалении от шайбы, ищут свободные зоны и используют скорость для оказания давления на оборону соперника. Умение входить в зону, используя всю ширину площадки и создавая атакующий треугольник, является основой игры в атаке и сохраняет свою значимость в современном хоккее.

Тренеры должны знать о последних тенденциях игры в обороне, а также об изменениях в правилах игры для того, чтобы быть уверенным в том, что их философия и тактика игры в атаке соответствует современному хоккею. Что касается последнего, у защитников больше нет возможности придерживать нападающих ввиду более строгой оценки эпизодов, когда происходит атака игрока, не владеющего шайбой, поэтому игроки с шайбой могут вбрасывать ее в зону и следовать за ней на более высокой скорости, нежели раньше.

Хоккейные матчи выигрываются за счет побед в отдельных эпизодах борьбы. Соответственно, использование игры на ограниченном пространстве во время тренировок подготовит команды к борьбе, происходящей во время каждого матча, что позволит улучшить контроль над шайбой и игру в атаке.

Список использованных источников

Hale, B. D., L. Seiser, E.J. McGuire, and E. Weinrich. 2005. Mental imagery. In Applying sport psychology: Four perspectives, ed. J. Taylor and G.S. Wilson, 117–135. Champaign, IL: Human Kinetics.

Percival, L. 1951. The Hockey Handbook. New York: Barnes

А.Тарасов., 1969. Дорога к Олимпу. Торон т о: Гриффин Хаус

Глава 14. Спецбригады и игра в неравных составах Джордж Гвоздецки и Майкл Цукер