Библия Раджниша. Том 4. Книга 1

Я попробовал с водяными змеями. Это было великолепное переживание. Они действительно быстрые; все это не так просто. Когда я научился обращаться с водяными змеями, я сказал об этом тому человеку, а он сказал: «Теперь попробуй с моими змеями, так как они натренированы, а их ядовитые железы удалены. Но дикие змеи действительно очень опасны. Тебе не надо начинать с них; вначале попробуй с тренированными. Они все для представления. Их железы были удалены, поэтому они ничего не могут сделать; но они могут демонстрировать, как они могут кусать. А вот как заклинатели змей обычно продавали лекарство».

Маленькое семя какого-то дерева, редкого и обнаруженного только в Гималаях, — оно ценное, так как его невозможно нигде больше обнаружить, — они обычно продавали это семя. Их простой метод был таков: они позволяли своей змее кусать их на ваших глазах; появлялась кровь. Змея сворачивалась, ничего, кроме слюны, не попадало в их кровь — и затем они прикладывали это семя, которое было пористым, к своей ране. Оно прилипало к ране и впитывало слюну, которую оставила там змея; затем они снимали семя, рука была почти чистой, ничего не оставалось. Они продавали те семена, — а они были бесполезны, в них ничего не было. С настоящими змеями они не работали, а эти змеи были для представления.

Поэтому он сказал мне: «Это наш бизнес. Мы ничего общего не имеем с настоящими змеями. Не беспокойся о настоящих змеях, ты можешь играть с моими змеями. Но когда ты научишься, и если представится возможность, ты сможешь поймать любую змею».

А когда моим родителям довелось узнать… они должны были узнать, так как это было единственное, чему я учился. Я принес в класс длинную водяную змею. Это был класс, который вел обычно сам директор. Он всегда говорил о смелости и то, и это… А когда я вошел в класс со змеей, свисающей с моей спины, и, держа ее пасть, близко подошел к его столу, он взобрался на стул. Он сказал: «Прочь! Прочь! Не подходи близко».

Я сказал: «Ничего особенного, это всего лишь ядовитая змея. Вы не трусливый человек, спускайтесь».

Он сказал: «Убирайся из комнаты! Я не хочу иметь с тобой дело. И я обещаю, что не накажу тебя, — только убирайся. Я никогда не подниму вопроса о том, что ты принес змею. в класс. Только убирайся!»

Но я остался там и сказал: «А как насчет моего отца? Вы должны обещать перед тридцатью учениками, что не скажете о том, что я приходил в класс со змеей. Скажите это громко».

А змея была такая большая, что он вынужден был громко сказать: «Я обещаю, что не скажу о том, что ты приходил в класс со змеей».

Я сказал: «Все в порядке. Я ухожу».

Но он стал таким капризным… «Теперь это уже слишком. Если этот мальчик начинает делать такие вещи, то он может привести льва или еще что-нибудь. Как ему удалось?» Он бросился к моему отцу и рассказал ему. Он сказал: «Не говорите ему о том, что я сообщил вам, так как он взял с меня обещание в присутствии тридцати учеников, которые всегда за него, потому что если они не будут за него, то он создаст им неприятности. Поэтому весь класс как монолит всегда на его стороне. Что бы он ни сделал, не имеет значения — они всегда за него. Поэтому они скажут, что он никогда не приходил со змеей».

Я пришел домой. Мой отец сказал: «Что-нибудь случилось сегодня?»

Я сказал: «Каждый день что-нибудь случается. Жизнь — такое удовольствие».

Он сказал: «Может быть, для тебя, но для других ты — сплошное горе. Я думаю отослать тебя в школу-интернат».

Я сказал: «Это великолепная идея. Вы действительно имеете в виду школу-интернат?»

Он сказал: «Ты имеешь какое-нибудь представление о школе-интернате?»

Я сказал: «Это было бы прекрасно, потому что вас там не будет, семьи там не будет. Никто не помешает мне — и вся эта свобода… А я буду продолжать делать те же вещи, которые делаю. Я знаю, что именно ее беспокоит. Бадри Прасад Гупта был здесь?» Я понюхал вокруг и сказал: «Я чувствую его — его дурной запах!»

Мой отец сказал: «Исчезни! Я не хочу разговаривать с тобой, так как ты подготовился с самого начала».

Я сказал: «Да, и если вы хотите увидеть змею, то она в мешке». Он убежал от меня — он выскочил из комнаты!

Но тренировки как таковой не было; я просто всем наслаждался. Было таким удовольствием научиться ловить змей. Я ходил за фокусниками для того, чтобы научиться их маленьким фокусам, всему, с чем я сталкивался. И я очень многому научился вне стен школы, колледжей и университета, гораздо больше, чем в самом университете, колледжах и школах.

Поэтому мне действительно грустно и печально за всех тех людей, которые думают, что вся учеба ограничена этими стенами. Настоящая учеба — снаружи. То, что находится в стенах школ, колледжей, университетов, — все заимствовано, фальшиво, ничего не имеет общего с подлинностью вашего собственного переживания или исследования.

Смелость придет к вам.

Начните лишь с простой формулы: никогда не упускать неизвестное.