Библиотекарь

— Для того, чтобы начать изучение алхимии, нужно понять, а как именно мы узнаём о новых свойствах веществ. Как мы понимаем, что если песок расплавить и обработать, то получится стекло? В этом нам помогают опыты, или эксперименты. На занятиях по алхимии мы будем ставить опыты, изучать результаты и делать необходимые выводы для исследований. Сегодня мы начнём с самых основ — с принципа алхимического опыта. В основе опыта лежит четыре шага: наблюдение, гипотеза, эксперимент, вывод. Что мы перед собой видим? Хрупкую прозрачную колбу. Мы заметили, что если в неё налить какое-нибудь вещество, то оно не взаимодействует с колбой, то есть вещество самой колбы инертно по отношению к веществу, помещенному внутри колбы.

Николай Семёнович достал большую бутыль с прозрачной жидкостью, поставил её на стол и с хлопком вынул пробку из бутылки. По залу раздался лёгкий смешок, преподаватель слегка ухмыльнулся.

— Перед вами бутылка спирта. Сам спирт — это жидкость, которая используется в большом числе алхимических реакций. Что произойдёт, если мы нальём в пробирку немного этой жидкости?

Преподаватель сделал паузу, я слегка выдохнул — наконец-то конспект успел догнать его речь.

— Ничего? — донёсся громкий юношеский голос из средних рядов. Кажется, этого парня зовут Артур.

— Абсолютно верно, молодой человек, ничего не произойдёт. То есть, мы сделали шаг наблюдения — заметили, что спирт не реагирует со стеклом. Следующий шаг — гипотеза: а что, если стекло не реагирует с большинством алхимических веществ? Для проверки этой гипотезы было проведено множество экспериментов. Сразу скажу — специально никто не собирался и не переливал одну за другой жидкости в стеклянные пробирки. Алхимия — достаточно взрослая наука, и такие эксперименты были проведены алхимиками на протяжении длительного временного периода. Таким образом, гипотеза была неоднократно подтверждена экспериментально. Следовательно, мы делаем вывод — гипотеза верна, стекло не взаимодействует с большинством алхимических веществ.

Преподаватель поставил пробирку со спиртом в штатив, пробку вогнал назад в пузатую бутылку и убрал ёмкость под стол.

— Итак, запомнили: наблюдение, гипотеза, эксперимент, заключение. Для вас, конечно же, именно эксперимент будет основной задачей. Для гипотез и заключений вам ещё нужно накопить базу знаний. И чтобы успешно проводить эксперименты, давайте познакомимся с основным инструментарием, который будет нам с вами помогать в работе.

Дальше Николай Семёнович начал подробно рассказывать о предметах, которые стояли на алхимических столах: пробирки, штативы, алхимические чаши, измельчители, горелки и множество других инструментов. Хотя я всё это знал благодаря работе в лавке у Оскара, я всё равно записывал за лектором. Потому что некоторые разночтения были: алхимическую чашу он называл тарелкой, а горелку — спиртовкой.

— Вернёмся к алхимической тарелке, — преподаватель взял в руки полуметровое плоское блюдце из дерева. — Тарелки используют для смешивания сыпучих предметов в новый порошок. К примеру, такие тарелки в последнее время активно используются в фармацевтических лавках для изготовления лечебных порошков. Дело в том, что при изготовлении порошков можно активно пользоваться рунописью — если порошки выложить на этом блюде в виде какой-то определённой руны, то итоговая смесь может обладать дополнительными свойствами. Я называю такие смеси мета-порошки. Так, если порошок солнечника выложить в виде элементарной руны тумана или воды, то итоговый мета-порошок станет растворимым. А если после солнечника насыпать других порошков в пропорции не более, чем один к двум, то растворимой будет вся смесь.

Я оторвался от конспектирования и перевёл взгляд на алхимика. Это ведь я придумал! А Оскар довёл до ума! Или Оскару помогли? Надо будет спросить, интересно. Но с другой стороны, если эта задумка оказалась полезной, неважно, кто её придумал. Главное, что она работает и приносит пользу.

— И что самое приятное, — продолжал лектор, — для активации такой вот руны из порошка не требуется использовать свою силу. Согласитесь, это очень большое преимущество. Пока до конца непонятен процесс появления энергии активации. В настоящее время две гипотезы, с моей точки зрения, являются наиболее правдоподобными — либо энергия на активацию руны появляется из механических движений оператора, либо часть материала превращается в источник энергии для создания мета-порошка. В любом случае, даже без окончательного понимания механизма уже сегодня для создания смесей с дополнительными свойствами можно нанимать работников без профильного образования. А в перспективе, с помощью наших уважаемых коллег по механизации, можно будет полностью исключить оператора из процесса создания мета-порошков. Это, конечно, очень далёкая перспектива, но вы уже сейчас можете видеть, что даже в алхимии, древней науке с большой историей, до сих пор происходят значительные открытия.