Читаем Биосоциальная проблема и становление глобальной психологии полностью

Бодров В. А. Психология профессиональной деятельности: теоретические и прикладные проблемы. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.

Бодров В. А., Орлов В. Я. Психология и надежность: человек в системах управления техникой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.

Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1976. № 6. С. 45–53.

Бойко Е. И. Механизмы умственной деятельности. М.: Педагогика, 1976.

Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1994.

Брушлинский А. В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: НПО «Модэк», 1996.

Брушлинский А. В. Субъектно-деятельностная концепция и теория функциональных систем // Вопросы психологии. 1999. № 5. С. 110–121.

Брушлинский А. В. Гуманистичность психологической науки // Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 3. С. 43–48.

Брушлинский А. В. Психология субъекта / Отв. ред. В. В. Знаков. М.: Изд-во «Институт психологии РАН»; СПб.: Алетейя, 2003.

Брушлинский А. В. Избранные психологические труды / Отв. ред. А. Л. Журавлев и др. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006.

Брушлинский А. В., Темнова Л. В. Интеллектуальный потенциал личности и решение нравственных задач // Психология личности в условиях социальных изменений / Под ред. К. А. Абульхановой-Славской, М. И. Воловиковой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1993. С. 45–56.

Будилова Е. А. Философские проблемы в советской психологии. М.: Наука, 1972.

Вагнер В. А. Биологические основания сравнительной психологии (био-психология). Т. 1–2. СПб.—М.: Т-во М. О. Вольф, 1910–1913.

Вагнер В. А. Сравнительная психология / Под ред. Г. В. Калягиной. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: НПО «Модэк», 1998.

Василюк Ф. Е. Методологический смысл психологического схизиса // Вопросы психологии. 1996. № 6. С. 25–40.

Василюк Ф Е. Методологический анализ в психологии. М.: МГППУ, Смысл, 2003.

Вебер М. Избранные произведения / Сост., общ. ред. и посл. Ю. Н. Давыдова. М.: Прогресс, 1990.

Веденов А. В. Психологические вопросы формирования личности // Доклады на совещании по вопросам психологии личности. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1956. С. 15–20.

Веккер Л. М. Психические процессы. В 2 т. Л.: Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова, 1974. Т. 1.

Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов / Под общ. ред. А. В. Либина. М.: Смысл, 1998.

Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.

Взаимоотношения исследовательской и практической психологии / Под ред. А. Л. Журавлева, А. В. Юревича. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2015.

Владиславлев М. И. Исследования основных явлений душевной жизни. В 2 т. СПб., 1881.

Волков И. П. Слово о душе, необходимое для развития отечественной психологии // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии. Ярославль: МАПН, 2004. С. 32–37.

Воловикова М. И. Представления русских о нравственном идеале. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003.

Воловикова М. И. История, современное состояние исследований и перспективы развития психологии личности // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 1. C. 20–29.

Воловикова М. И. Институциональное становление психологии личности как области научного исследования в Российской академии наук // Психологические исследования личности: история, современное состояние, перспективы / Отв. ред. М. И. Воловикова, А. Л. Журавлев, Н. Е. Харламенкова. М.: «Институт психологии РАН», 2016. С. 23–42.

Воловикова М. И., Емельянова Т.П., Журавлева Н. А. Макропсихология современного российского общества / Отв. ред. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009.

Воловикова М. И., Ребеко Т. А. Соотношение когнитивного и морального развития // Психология личности в социалистическом обществе: личность и ее жизненный путь / Отв. ред. Б. Ф. Ломов, К. А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1990. С. 81–87.

Воловикова М. И., Харламенкова Н. Е. Личность как открытая система // Психологические исследования личности: история, современное состояние, перспективы / Отв. ред. М. И. Воловикова,

А.Л. Журавлев, Н.Е. Харламенкова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2016. С. 5–22.

Вопросы педологии рабочего подростка. Вып. 4. М.: Изд. Ин-та повыш. квалиф. педаг., 1929.

Вопросы психологии личности / Под ред. Е.И. Игнатьева. М.: Учпедгиз, 1960.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Лучшее в нас. Почему насилия в мире стало меньше
Лучшее в нас. Почему насилия в мире стало меньше

Сталкиваясь с бесконечным потоком новостей о войнах, преступности и терроризме, нетрудно поверить, что мы живем в самый страшный период в истории человечества.Но Стивен Пинкер показывает в своей удивительной и захватывающей книге, что на самом деле все обстоит ровно наоборот: на протяжении тысячелетий насилие сокращается, и мы, по всей вероятности, живем в самое мирное время за всю историю существования нашего вида.В прошлом войны, рабство, детоубийство, жестокое обращение с детьми, убийства, погромы, калечащие наказания, кровопролитные столкновения и проявления геноцида были обычным делом. Но в нашей с вами действительности Пинкер показывает (в том числе с помощью сотни с лишним графиков и карт), что все эти виды насилия значительно сократились и повсеместно все больше осуждаются обществом. Как это произошло?В этой революционной работе Пинкер исследует глубины человеческой природы и, сочетая историю с психологией, рисует удивительную картину мира, который все чаще отказывается от насилия. Автор помогает понять наши запутанные мотивы — внутренних демонов, которые склоняют нас к насилию, и добрых ангелов, указывающих противоположный путь, — а также проследить, как изменение условий жизни помогло нашим добрым ангелам взять верх.Развенчивая фаталистические мифы о том, что насилие — неотъемлемое свойство человеческой цивилизации, а время, в которое мы живем, проклято, эта смелая и задевающая за живое книга несомненно вызовет горячие споры и в кабинетах политиков и ученых, и в домах обычных читателей, поскольку она ставит под сомнение и изменяет наши взгляды на общество.

Стивен Пинкер

Обществознание, социология / Зарубежная публицистика / Документальное
Цивилизационные паттерны и исторические процессы
Цивилизационные паттерны и исторические процессы

Йохан Арнасон (р. 1940) – ведущий теоретик современной исторической социологии и один из основоположников цивилизационного анализа как социологической парадигмы. Находясь в продуктивном диалоге со Ш. Эйзенштадтом, разработавшим концепцию множественных модерностей, Арнасон развивает так называемый реляционный подход к исследованию цивилизаций. Одна из ключевых его особенностей – акцент на способности цивилизаций к взаимному обучению и заимствованию тех или иных культурных черт. При этом процесс развития цивилизации, по мнению автора, не всегда ограничен предсказуемым сценарием – его направление может изменяться под влиянием креативности социального действия и случайных событий. Характеризуя взаимоотношения различных цивилизаций с Западом, исследователь выделяет взаимодействие традиций, разнообразных путей модернизации и альтернативных форм модерности. Анализируя эволюцию российского общества, он показывает, как складывалась установка на «отрицание западной модерности с претензиями на то, чтобы превзойти ее». В представленный сборник работ Арнасона входят тексты, в которых он, с одной стороны, описывает основные положения своей теории, а с другой – демонстрирует возможности ее применения, в частности исследуя советскую модель. Эти труды значимы не только для осмысления исторических изменений в домодерных и модерных цивилизациях, но и для понимания социальных трансформаций в сегодняшнем мире.

Йохан Арнасон

Обществознание, социология