Бизнес Айкидо. От белого до черного

Реальность такова, что большинство компаний не могут не то что приблизиться к какой-то общей цели, но и даже элементарно внятно ее сформулировать. А у большинства людей цель есть только потому, что она «должна быть». Логика весьма банальна: раз у более крутых корпораций есть цель, то и мы нечто подобное придумаем. Но ведь цель нужна совсем не для понтов, она должна быть практическим ориентиром, мерилом процесса работы, его результатом. А если у компании на определенном этапе внятной цели нет, а это, наверное, 90% рынка, то надо лишь показать результат работы для каждого сотрудника, важность любой работы  и всем будет счастье. Рядовой аналитик, доделав отчет в пятницу вечером, отправляет его начальнику и убегает прочь от ненавистной бессмысленной работы. Он сознательно отравляет свой отчет в путь к роботу "LEGO"  на свалку. Его зона ответственности на этом заканчивается, и его не интересует, что там будет дальше, да хоть потоп. Рабочий день окончен, теперь есть время для более осознанных дел. Попойка с друзьями в баре в его глазах  куда более осознанное действие.

Чтобы подобного отторжения не происходило, в тех же японских компаниях каждому сотруднику регулярно дают понять о важности его работы. Неважно, стажер ты или руководитель  каждое действие важно для общего успеха. Твой отчет используется для аналитики в других отделах, на его основе принимаются важнейшие решения всего бизнеса. Твоя работа  это важный кирпичик в успехе Компании. Ею можно гордиться.

И человек уже не убегает с работы после окончания рабочего дня. Куда ему бежать и зачем? Здесь, на рабочем месте, он нужен. Как часто любящие люди дома или друзья говорят ему подобные теплые слова?

Счастьем в Айкидо для большинства инструкторов является красивое выступление его ученика на показательных выступлениях или экзаменах. И для родителей  тоже счастье. Вроде как win  win. Но это все поверхностно, локально. Я бы даже сказал, что все это… самообман!

В моей парадигме подлинный, стратегический результат не может быть на поверхности. Между необходимым общефизическим и психологическим развитием ребенка, которое останется с ним на всю жизнь, и непосредственно приемами Айкидо, то есть дракой, я выбираю первое  развитие.

Сразу оговорюсь, что подобный выбор встает нечасто. Это не значит, что на занятиях по Айкидо я не учу детей тому самому Айкидо. Безусловно, это не так, и за уровень моих учеников я искренне горд. Речь идет о ситуациях, когда есть выбор. Например, отточить в сотый раз ломание руки для показательного выступления или в игровой форме устроить team building.

Я настаиваю, что для ученика важнее получить навыки успешного общения, но эту вещь не увидишь на показательных выступлениях или экзаменах. В этом плане мое Айкидо, мягко говоря, немного отличается от показательного Айкидо большинства инструкторов. Со мной тренируются несколько учеников, которые занимались у меня в возрасте 5-7 лет, потом родители перестали их водить, они «пробовали» другие секции, а через несколько лет эти ученики приходили уже сами. И они, и их родители стали замечать, что Айкидо оказалось не просто маханием кулаков.

А проявилось оно в поведении подростка во время сложных жизненных ситуаций в форме атипично взвешенного поведения.

Ребенок, который умеет держать спину ровно и имеет завидную осанку, будет для меня большим достижением, чем его правильный бросок во время выступления. Умение правильно падать (так называемый эффект кошки) в любой ситуации куда важнее, чем просто красивый кувырок на экзамене. Самоуверенность, сдержанность и внимание к деталям  те навыки, которые сверстники вряд ли станут демонстрировать.

Я отпускаю учеников в большую жизнь, далеко за пределы татами с чувством, что в заплыве этой взрослой жизни они точно будут быстрее остальных. Способность адаптироваться в океане повседневной рутины и выбирать правильные ориентиры  вот те самые непростые для понимания, но главные результаты тренировок.

Я утверждаю это как человек, занимающийся Айкидо с детства. Боевое искусство в современной жизни  гораздо более объемное и захватывающее, чем исключительно в стенах спортивного зала.

К сожалению, так как Айкидо на постсоветском пространстве явление еще относительно молодое, то многие инструкторы измеряют свой успех в этом виде искусства исключительно количеством учеников, медалей и данов.

К счастью, сознательные родители отдают свое чадо на Айкидо не с целью научить его ломать руки, а с надеждой, что инструкторы помогут им воспитать полноценную личность. Сам факт того, что они оплатили занятия, привели ребенка на секцию и пришли поснимать свое чадо на сцене, не удовлетворяет их в полной мере. Ученики должны получить коммуникативные, умственные и прочие навыки, которые станут их главными преимуществами уже во взрослой жизни.