Читаем Боец и отделение на походе полностью

При подходе к населенному пункту, хутору, роще, лесу и т. п. отделение задерживается на последнем наблюдательном пункте; дозорные и сам командир отделения внимательно осматривают местный предмет и определяют, не занят ли он противником, и только после этого дозорные и ядро вступают в него. При осмотре издали местного предмета нужно обращать внимание на возвышенные и другие удобные места, откуда противник может вести наблюдение (деревья, крыши домов, окна).

Оружие отделения должно быть всегда готово к действию. Дозоры на походе при встрече с противником действуют только боем. При обнаружении противника командир отделения немедленно условным сигналом доносит об этом командиру подразделения и затем действует по обстановке. При встрече с дозором противника отделение открывает по нему огонь в упор, смело бросается вперед и атакует, стараясь захватить его в плен, а при невозможности захватить — уничтожает огнем, гранатами и штыком.

При встрече с превосходящими силами противника командир отделения, донеся об этом командиру охраняемого подразделения, переходит к обороне. Позицию для обороны отделение занимает по возможности за танконедоступными препятствиями: за пнями и деревьями в канаве, за ручьем или болотом, за постройками. Во всех случаях нужно стремиться захватить и удерживать выгодный огневой рубеж и хороший наблюдательный пункт; такие рубежи и пункты нужны не только для самого отделения, но и для охраняемого подразделения и артиллерии. Противника нужно задерживать до тех пор, пока охраняемое подразделение не развернется для боя. Ведя бой с противником, отделение должно разведывать его силы и группировку.

Находясь в тыльном дозоре отделение при появлении одиночных людей и мелких групп противника, пытающихся просочиться к охраняемому подразделению, уничтожает их или захватывает в плен, чтобы дать возможность охраняемому подразделению оторваться на необходимое расстояние.

Вот несколько примеров действия отделения при столкновении с противником.

Рис. 6. Действие отделения в головном дозоре

Пример 1 (рис. 6). Рота двигается в направлении Млынов, Чарноводы и далее на северо-запад. В головном дозоре — 3-е отделение 1-го взвода. При выходе роты из Млынов головной дозор выдвинулся на высоту 123,4, откуда командир отделения увидел, что с высоты 128,7 спускаются небольшие группы противника: 3 человека — по дороге на Млынов, 2 человека — по западному скату высоты 128,7. Командир отделения решил атаковать группы противника и захватить высоту 128,7, для чего приказал: своему заместителю с ручным пулеметом и двумя бойцами с высоты 123,4 открыть огонь по двигающимся группам противника; сам он с остальными бойцами отделения решил перебежать через лощину с лугом на юго-западный скат высоты 128,7 и оттуда атаковать противника. Своему заместителю приказал: как только он (командир отделения) с группой выдвинется на юго-западный скат высоты 128,7, немедленно двигаться на безымянную высоту, что близ дороги. О противнике и своем решении командир отделения через связного доложил командиру роты.

Атакованный противник, не оказав сопротивления, отошел назад. Высота 128,7 захвачена дозорным отделением.

Командир отделения поступил правильно. Группы противника слабее отделения; высота 128,7 является наблюдательным пунктом, с которого хорошо видна следующая высота 114,4; поэтому высоту 128,7 нужно было захватить, чтобы рота, следующая сзади, могла развернуться на ней для боя.

Если бы противник был даже несколько сильнее отделения, то все равно нужно было смелыми, решительными действиями сбить его с высоты 128,7.

Пример 2 (см, рис. 6). Выдвинувшись на высоту 128,7, командир дозорного отделения увидел следующее: группы противника укрепились в роще, что северо-восточнее высоты 128,7; по дороге с высоты 114,4 двигается колонна противника силой около взвода, причем часть колонны отделилась и направляется к роще, что северо-восточнее высоты 128,7; другая часть, развертываясь на ходу, продолжает движение вдоль дороги. Повидимому, противник решил захватить высоту 128,7.

Командир отделения решает оставаться на высоте 128,7 и удерживать ее до подхода роты. Командиру роты он послал донесение. Противник, быстро продвигаясь вперед, начал окружать высоту 128,7 с востока и запада; группа его из рощицы, что северо-восточнее высоты 128,7, уже заходит в тыл дозорному отделению.

Командир отделения распорядился: своему заместителю с ручным пулеметом с безымянной высоты, что близ дороги, огнем отражать обходящую группу противника, остальным бойцам отделения, приготовив ручные гранаты, быть готовыми с высоты 128,7 отражать противника, наступающего на высоту с севера, огнем и гранатами.

Рис. 7. Действия отделения в тыльном дозоре

Перейти на страницу:

Похожие книги

История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2
История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2

В учебном пособии в углубленном изложении представлены основные темы лекционного курса «История и методология химии». Авторы рассматривают эволюцию химических знаний с древнейших времен до наших дней.Второй том пособия посвящен анализу наиболее значимых открытий и инноваций в области теоретической и прикладной химии, которыми столь богат современный период ее истории. В создании исторической картины становления важнейших дисциплин: физической химии и аналитической химии, а также фундаментальных концепций  —  учения о сложном строении атома и теории химической связи — использован преимущественно логический подход. Одной из центральных тем второго тома является анализ истории открытия Периодического закона Д.И. Менделеева. Авторы сочли необходимым представить развернутую картину становления химии в России, обозначив при этом ту особую роль, которую сыграл М.В. Ломоносов в эволюции отечественной науки и образования.Издание содержит большое количество иллюстраций, способствующих более наглядной реконструкции описываемых событий, а также краткие биографические данные наиболее видных ученых-химиков.Для преподавателей, студентов и аспирантов химических факультетов классических университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами истории химии.

Александр Михайлович Самойлов , Ирина Яковлевна Миттова

Справочная литература
ГИБДД. Как вести себя, что важно знать?
ГИБДД. Как вести себя, что важно знать?

Ни для кого не секрет, что с каждым днем все чаще и чаще водители сталкиваются с произволом и превышением должностных полномочий сотрудниками ГИБДД.Отчасти это происходит по причине правовой безграмотности водителей, а порой и от нежелания водителей вступать в диалог с представителями власти и отстаивать свои права. Цель данного издания не изменить текущую ситуацию, а научить водителей элементарным «правилам поведения», дать основные и неотъемлемые знания, которые поистине можно приравнять по значимости к знаниям ПДД.В книге раскрываются типичные нарушения сотрудниками ГИБДД установленных законодательством правил и способы защиты от подобных действий, даются советы, как поступить в той или иной ситуации. Кроме того, рассматриваются правовые аспекты, указывающие на несовершенство административного законодательства РФ.Книга адресована широкому кругу читателей.

Алексей Николаевич Петров , Наталия Александровна Шалимова

Юриспруденция / Справочная литература / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука