Читаем Боец и отделение на походе полностью

Кожу лица и рук нужно смазывать специально выдаваемой мазью или несолеными животными жирами. Для защиты лица при морозе с ветром нужно надевать наносник, который можно сделать из куска какого-либо материала (сукна, бумазеи). Нужно следить не только за собой, но и за товарищами: Белое пятно на лице — первый признак обморожения. Обмороженное место должно быть немедленно растерто сухой варежкой или снегом, пока оно не покраснеет. При серьезном обморожении, когда на коже появляются пузыри, нужно обмороженное место перевязать индивидуальным пакетом и обратиться к фельдшеру или врачу. На морозе нельзя стоять неподвижно, так как это ведет к быстрому остыванию и обмораживанию. Нужно чаще двигать пальцами рук, ног и мышцами лица.

При надевании лыж нужно следить, чтобы крепления не давили ног и не стесняли движения. Носковые ремни нужно обшивать суконной материей или надевать на носки обуви суконные наносники. При длительном движении на лыжах в плотно подогнанной обуви начинают мерзнуть ноги. Нужно с разрешения командира снять лыжи и итти, пока не согреются ноги.

На походе нужно строго соблюдать дисциплину марша, которая заключается в следующем:

— точно занимать свое место в строю и соблюдать установленные дистанции;

— строго выполнять требования: по команде «смирно» итти в ногу и только по команде «вольно» итти не в ногу, но так, чтобы не мешать впереди и сзади идущим товарищам; винтовку нести так, чтобы не нанести повреждения товарищам;

— разговаривать, петь песни, курить, расстегивать воротники и обшлага рукавов — только с разрешения командира;

— не выбегать из колонны без разрешения начальника;

— точно и быстро передавать приказания по колонне;

— по сигналу «воздух» или по команде командира быстро (бегом) переходить из походного строя в расчлененный и применяться к местности; при нападении самолетов противника укрываться в складках местности, плотно прижимаясь к земле;

— надеть противогаз и защитную накидку; если нет накидки, набросить на себя шинель или плащ-палатку; после атаки авиации противника, применившей СОВ, если оказался на зараженной местности, по команде командира сбросить зараженные СОВ средства защиты и, используя имеющиеся средства защиты ног, с соблюдением мер предосторожности, чтобы не заразить себя и оружие, выходить с участка заражения; осмотреть себя и оружие и в случае обнаружения капель ОВ на незащищенных частях тела, на обмундировании, снаряжении — продегазировать эти места индивидуальным противохимическим) пакетом; то же сделать и с оружием; по окончании нападения быстро занимать свое место в колонне;

— когда подан сигнал «танки», по команде командира бегом направляться за танконедоступные местные предметы и так же быстро возвращаться на свое место в колонне;

— о потертости ног, неисправностях в обмундировании или в снаряжении, при заболевании немедленно докладывать командиру.

Бойцу на походе часто придется выполнять обязанности наблюдателя в колонне и быть в дозоре дозорным или старшим дозора. Наблюдателям в походной колонне дается определенный сектор наблюдения: вправо (влево) и вперед по пути движения или вправо (влево) и назад. В порученном секторе наблюдения наблюдатель обязан следить за появлением воздушного противника и за сигналами, которые будут подавать посты ВНОС о появлении самолетов и танков противника. Обнаружив самолеты или увидев сигналы постов ВНОС, наблюдатели подают звуковые сигналы воздушной или танковой тревоги на рожках, свистками, Ударами в гильзу или сиреной. Посты ВНОС подают сигналы или по радио или цветными ракетами. Наблюдатель должен знать, каким цветом ракет будут подаваться сигналы воздушной тревоги и каким — танковой опасности. Например, сигнал воздушной тревоги — серия красных ракет, танковой — серия зеленых ракет. Увидев тот или иной сигнал, наблюдатель должен доложить командиру: «воздух» или «танки», и если ему же поручено подавать звуковые сигналы, то по приказу командира он должен подать соответствующий сигнал, например: воздушная тревога — свистком, танковая — ударами в гильзу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2
История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2

В учебном пособии в углубленном изложении представлены основные темы лекционного курса «История и методология химии». Авторы рассматривают эволюцию химических знаний с древнейших времен до наших дней.Второй том пособия посвящен анализу наиболее значимых открытий и инноваций в области теоретической и прикладной химии, которыми столь богат современный период ее истории. В создании исторической картины становления важнейших дисциплин: физической химии и аналитической химии, а также фундаментальных концепций  —  учения о сложном строении атома и теории химической связи — использован преимущественно логический подход. Одной из центральных тем второго тома является анализ истории открытия Периодического закона Д.И. Менделеева. Авторы сочли необходимым представить развернутую картину становления химии в России, обозначив при этом ту особую роль, которую сыграл М.В. Ломоносов в эволюции отечественной науки и образования.Издание содержит большое количество иллюстраций, способствующих более наглядной реконструкции описываемых событий, а также краткие биографические данные наиболее видных ученых-химиков.Для преподавателей, студентов и аспирантов химических факультетов классических университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами истории химии.

Александр Михайлович Самойлов , Ирина Яковлевна Миттова

Справочная литература
ГИБДД. Как вести себя, что важно знать?
ГИБДД. Как вести себя, что важно знать?

Ни для кого не секрет, что с каждым днем все чаще и чаще водители сталкиваются с произволом и превышением должностных полномочий сотрудниками ГИБДД.Отчасти это происходит по причине правовой безграмотности водителей, а порой и от нежелания водителей вступать в диалог с представителями власти и отстаивать свои права. Цель данного издания не изменить текущую ситуацию, а научить водителей элементарным «правилам поведения», дать основные и неотъемлемые знания, которые поистине можно приравнять по значимости к знаниям ПДД.В книге раскрываются типичные нарушения сотрудниками ГИБДД установленных законодательством правил и способы защиты от подобных действий, даются советы, как поступить в той или иной ситуации. Кроме того, рассматриваются правовые аспекты, указывающие на несовершенство административного законодательства РФ.Книга адресована широкому кругу читателей.

Алексей Николаевич Петров , Наталия Александровна Шалимова

Юриспруденция / Справочная литература / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука